Τι ισχύει για την κάρτα ελεύθερης εισόδου σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους

Κάρτα ελεύθερης εισόδου εκπαιδευτικών στα κρατικά μουσεία και στους αρχαιολογικούς χώρους , τριετούς διάρκειας με δικαίωμα ανανέωσης.

Όλοι οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί, μόνιμοι και αναπληρωτές, Γ΄ βάθμιας, Β΄ βάθμιας και Α΄ βάθμιας εκπαίδευσης (ημεδαποί και αλλοδαποί, εν ενεργεία και συνταξιούχοι, Ιδιωτικού και Δημοσίου τομέα) δικαιούνται κάρτα ελεύθερης εισόδου στα κρατικά μουσεία και στους αρχαιολογικούς χώρους.

Στην περίπτωση των αναπληρωτών και ωρομισθίων, η έκδοση δελτίου ελευθέρας εισόδου είναι δυνατή για το διάστημα που ασκούν το εκπαιδευτικό λειτούργημα. Η κάρτα εκδίδεται από τις κατά τόπους Αρχαιολογικές Εφορίες ή Μουσεία σε όλη την Ελλάδα.

Αρπα κόλλα και χωρίς χρήματα οι αλλαγές στην εκπαίδευση

Οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση μειώνονται συνεχώς, ως αποτέλεσμα της εφαρμογής των Μνημονίων. Το αποτέλεσμα είναι η συνεχής υποβάθμιση της εκπαίδευσης.

Η χώρα μας, όμως, ξεκίνησε τις μειώσεις από δυσμενές σημείο, αφού τα τελευταία είκοσι χρόνια είχε τις χαμηλότερες δαπάνες για την εκπαίδευση από τις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης.

Οι δυνατότητες περικοπών είναι ουσιαστικά ανύπαρκτες, με ήδη τόσο χαμηλές δαπάνες. Τα στοιχεία που δημοσιεύει ο ΟΟΣΑ στην ετήσια έκθεσή του «Η εκπαίδευση με μια ματιά» αποκαλύπτουν το πρόβλημα σε βάθος εικοσαετίας.

Πώς ένας καλός δάσκαλος γίνεται καλύτερος

Η άγνοια μερικών δασκάλων, που δεν είναι σε θέση να εφαρμόσουν τις βασικές οδηγίες διδακτικής, είναι τρομακτική. Το να είσαι σπουδαίος  δάσκαλος,  είναι  μία απίστευτη πρόκληση ώστε να είσαι συνεπής με το λειτούργημα.

Οι προικισμένοι δάσκαλοι εντοπίζουν τα αδύνατα και τα δυνατά σημεία της διδακτέας ύλης, κάνοντας λεπτομερείς εκτιμήσεις ξανά και  ξανά ώστε να εντοπίσουν την «ουσία του πράγματος» πάνω στην οποία θα βασίσουν τη διδασκαλία.

Προτρέπουν τους μαθητές τους στην αυτο-κατευθυνόμενη μάθηση, γνωρίζουν καλά πώς η τεχνολογία συμβάλλει στη μάθηση και έχουν το χάρισμα που κάνει τους μαθητές να ανυπομονούν να μάθουν από αυτούς, να περιμένουν πώς και πώς το μάθημά τους.
Γνωρίζουν  καλά ποια  πράγματα είναι  για το «θεαθήναι» και ποια για το «δημιουργείν».

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟY ΜΑΘΗΤΙΚΟY ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟY ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο “ΘΑΛΗΣ”

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία διοργανώνει τον 74o Πανελλήνιο Μαθητικό
Διαγωνισμό στα Μαθηματικά Ο ”ΘΑΛΗΣ”, το Σάββατο 19 Οκτωβρίου 2013 και ώρα 9.00 π.μ.
Ο διαγωνισμός απευθύνεται στους μαθητές των Β ́ και Γ ́ τάξεων των Γυμνασίων,
όλων των τάξεων των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων.

Για θέματα παλαιοτέρων ετών B’ τάξης Γυμνασίου πατήστε εδώ.
Για θέματα παλαιοτέρων ετών Γ’ τάξης Γυμνασίου πατήστε εδώ.
Για θέματα παλαιοτέρων ετών Α’ τάξης Λυκείου πατήστε εδώ.
Για θέματα παλαιοτέρων ετών Β’ τάξης Λυκείου πατήστε εδώ.
Για θέματα παλαιοτέρων ετών Γ’ τάξης Λυκείου πατήστε εδώ.

Για τις λύσεις όλων των παραπάνω θεμάτων πατήστε εδώ.

Ειδικότητες ΙΕΚ Λαμίας Υπ. Παιδείας 2013-14

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ για εγγραφή

ΟΛΕΣ ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΣΣΑΡΩΝ ΕΞΑΜΗΝΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ

1. ΒΟΗΘΟΣ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
2. ΒΟΗΘΟΣ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ
3. ΤΕΧΝΙΚΟΣ Η/Υ
4. ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ & ΥΠΟΔΟΜΩΝ

Ο Τσίπρας θα φέρει τη θάλασσα στα Γιάννενα

Έχει μοιράσει αυξήσεις στους μισθούς, έχει δώσει αυξήσεις στις συντάξεις. Έχει πει ότι όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα ή απολύθηκαν θα επαναπροσληφθούν στο δημόσιο.

Έχει τάξει εθνικοποίηση των τραπεζών και άλλων επιχειρήσεων δημοσίου συμφέροντος. Έχει πει ότι θα παγώσει για τέσσερα χρόνια την αποπληρωμή τόκων κι ότι θα παγώσει τους πλειστηριασμούς πρώτης κατοικίας.

Τέσσερις ευκαιρίες για την έξοδο από το Δημόσιο

Μια σειρά ευνοϊκών διατάξεων δίνουν το δικαίωμα στους δημοσίους υπαλλήλους να βγουν στη σύνταξη ανεξαρτήτως ορίου ηλικίας.Ανάλογα με την περίπτωση τα απαιτούμενα έτη ασφάλισης κυμαίνονται από 20 έως 37, ενώ σε καθοριστικό παράγοντα αναδεικνύεται το έτος πρόσληψης.

Μεγάλοι κερδισμένοι είναι οι λεγόμενοι «παλαιοί ασφαλισμένοι», που έχουν προσληφθεί μέχρι 31 Δεκεμβρίου 1982.

Ταχύτερη έξοδος με πλασματικά έτη

Σε 80.000 υπολογίζονται οι ασφαλισμένοι που πρέπει να αναγνωρίσουν τα πλασματικά έτη μέχρι το τέλος του χρόνου για να αποφύγουν την αύξηση του ορίου ηλικίας.Με τον τρόπο αυτό θα θεμελιώσουν δικαίωμα με τις διατάξεις που ισχύουν μέχρι το τέλος του 2010 και θα αποφύγουν την αύξηση των ορίων ηλικίας.

Στους κερδισμένους είναι, μεταξύ άλλων, όσοι μέχρι το τέλος του 2010 συμπληρώνουν με πλασματικά έτη 35ετία, οι μητέρες ανηλίκων που φτάνουν τις 5.500 ημέρες ασφάλισης, εργαζόμενοι στα βαρέα και ανθυγιεινά κ.ά.

«Γέφυρες» των καθηγητών ξένων γλωσσών στους συναδέλφους τους ΠΕ 02

Η ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
Σε πολλές Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας υπάρχουν πιέσεις και κινητοποιήσεις συναδέλφων του κλάδου ΠΕ02 (απόφοιτοι των Τμημάτων Φιλολογίας, Ιστορίας, Αρχαιολογίας, Ψυχολογίας, Φιλοσοφίας κ.λπ), με στόχο τους εκπαιδευτικούς των Ξένων Φιλολογιών και το δικαίωμά τους στην ανάθεση του μαθήματος της Ιστορίας και της κατοχύρωσης της οργανικής τους θέσης.
Είναι γεγονός ότι αδυνατούμε να αντιληφθούμε την πρόσφατη εμμονή των συναδέλφων του κλάδου ΠΕ02 εναντίον των εκπαιδευτικών των Ξένων Φιλολογιών, ενώ όλοι μαζί φοιτήσαμε στις Φιλοσοφικές Σχολές των πανεπιστημίων μας, όπως δεν κατανοούμε και κάθε «επίθεση» κάποιας ειδικότητας εναντίον κάποιας άλλης.
Συνάδελφοι του κλάδου ΠΕ02,
εχθρός σας δεν είναι ο συνάδελφός σας, με τον οποίο υφίσταστε τις ίδιες πιέσεις, τις ίδιες επιπτώσεις της ασκούμενης παράλογης εκπαιδευτικής πολιτικής.

Οι νέες προθεσμίες εγγραφών των πρωτοετών στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ

Μετά την έγγραφη εντολή που  απέστειλε ο υπουργός Παιδείας προς τους Πρυτάνεις και προέδρους των ΤΕΙ να μεριμνήσουν άμεσα, στο πλαίσιο της  ευθύνης τους, για την ομαλή διεξαγωγή και ολοκλήρωση των εγγραφών, τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ ,τα ακόλουθα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ αποφάσισαν  την παράταση της προθεσμίας εγγραφών ως εξής: 

Ο ΣΥΡΙΖΑ έχασε τον μπούσουλα και δεν μπορεί να αντιμετωπίσει το νέο σκηνικό

Η υπέρβαση του διλήμματος «Μνημόνιο/αντιμνημόνιο» από ένα άλλο που υπερβαίνει την οικονομία, «σταθερότητα/ομαλότητα ή αταξία/ανωμαλία», δεν περιλαμβανόταν στους σχεδιασμούς του ΣΥΡΙΖΑ, που τώρα δυσκολεύεται να αναπροσαρμόσει αποτελεσματικά τη στρατηγική του. Η προϊούσα προσπάθεια της αξιωματικής αντιπολίτευσης να συνδέσει τη μάχη εναντίον του Φασισμού με τη μάχη εναντίον του Μνημονίου είναι το επόμενο βήμα μετά την κατάρρευση της προσδοκίας ότι οι φθινοπωρινές κοινωνικές εντάσεις θα έφερναν ραγδαίες πολιτικές εξελίξεις.

Στα μέσα Οκτωβρίου η προκήρυξη για τα Δημόσια ΙΕΚ, η μοριοδότηση

Μεσα στο επόμενο δεκαήμερο αναμένεται η δημοσίευση της προκήρυξης για εκπαιδευτές στα δημόσια ΙΕΚ.

Οι προσληφθέντες θα καλύψουν τις ανάγκες κατάρτισης των Δ.Ι.Ε.Κ του χειμερινού εξαμήνου 2013-2014, ενώ οι επιλεγέντες θα απασχοληθούν ως ωρομίσθιοι εκπαιδευτές και θα προσφέρουν αρχική κατάρτιση με τη διδασκαλία των μαθημάτων (θεωρητικών, εργαστηριακών και μεικτών), για τις ειδικότητες που θα λειτουργήσουν στα Δ.Ι.Ε.Κ.

Δικαιώθηκε από τη δικαιοσύνη ο πρώτος εκπαιδευτικός που είχε τεθεί σε αργία για αναξιοπρεπή συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας

Αθωωτική απόφαση έλαβε το Μονομελές Πλημμελειοδικείο του Πύργου με σύμφωνη γνώμη και του εισαγγελέα για τον καθηγητή Δ.Αχείμαστο o οποίος είχε τεθεί σε διαθεσιμότητα εξαιτίας ιδιωτικής διαφοράς του που εκκρεμούσε στα δικαστήρια.

Τον έθεσαν σε διαθεσιμότητα και τον έβγαλαν από την τάξη τους πέρσι με το αιτιολογικό της αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας χωρίς να έχει τελεσιδικίσει στα δικαστήρια η υπόθεσή του.

Τα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων...

Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών Φιλολόγων, Μαθηματικών και Φυσικών

Το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι, για το σχολικό έτος 2013-2014, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, 43 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ02, 53 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ03 και 40 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ04.01, για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑΝ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για ανάληψη υπηρεσίας την Τρίτη 1η Οκτωβρίου 2013 όπου και θα τοποθετηθούν προσωρινά με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής όπου προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αποσπάσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων εκπ/κών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ

Ανακοινώθηκαν από  το υπουργείο Παιδείας οι αποσπάσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων εκπ/κών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2013-2014 . Για να δείτε τα ονόματα κάνετε κλικ εδώ

Oι αλλαγές και κάποιες επισημάνσεις για τις Ερευνητικές Εργασίες στο Λύκειο

Αγαπητοί/ες συνάδελφοι,

Σε συνέχεια του αντίστοιχου περσινού εγγράφου μου και με αφορμή, ερωτήσεις που μου έχουν υποβληθεί σχετικά με την οργάνωση και υλοποίηση των Ερευνητικών Εργασιών κατά τα προηγούμενα έτη, παρατηρήσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια των επιμορφωτικών μου σεμιναρίων, συζητήσεις με εκπαιδευτικούς, καθώς και το πρόσφατο έγγραφο ΑΠ 120885/Γ2/03-09-2013 του ΥΠΑΙΘ, παίρνω την πρωτοβουλία να καταγράψω σε μορφή ερώτησης-απάντησης, τις σημαντικότερες από αυτές, ώστε να είναι διαθέσιμες σε όλους τους συναδέλφους αρμοδιότητάς μου.

Το έγγραφο δεν αναπληρώνει τις σχετικές οδηγίες του ΥΠΑΙΘ, που περιλαμβάνουν και ζητήματα εκτός από αυτά που παρουσιάζονται εδώ.

κ. Σαμαρά, μαζέψτε τους άσχετους και τους ανίκανους…..

- Τελειώνει ο Σεπτέμβριος και χιλιάδες πολίτες δεν έχουν μάθει ακόμα πόσο θα πληρώσουν εφορία.

Και επειδή έχει περάσει ο καιρός, πιθανότατα θα κληθούν να καταβάλουν είτε εφάπαξ, είτε σε 1-2 δόσεις.

Και αυτό όχι με δική τους ευθύνη. Τους ρώτησε κανένας, αν μπορούν;

-Το περίφημο TAXIS  έχει καταντήσει το ανέκδοτο της χώρας. Πιο εύκολα πετυχαίνεις τους αριθμούς του…τζόκερ, παρά το σύστημα ανοιχτό!

-Οι …παρατάσεις στις διάφορες ημερομηνίες  είναι το άλλο ανέκδοτο! 

Η ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ 26-9-2013: Αποφάσισε αναστολή της απεργίας

Η συνέλευση των τοπικών ΕΛΜΕ των καθηγητών που ολοκληρώθηκε τα ξημερώματα της Πέμπτης κατέληξε σε απόφαση για αναστολή των κινητοποιήσεων του κλάδου, καθώς δεν συγκεντρώθηκε η αυξημένη πλειοψηφία που χρειάζεται υπέρ της πρότασης για συνέχιση των κινητοποιήσεων. Έτσι, 30
ΕΛΜΕ ψήφισαν λευκό και 17 υπέρ της αναστολής των κινητοποιήσεων, πρόταση που τελικά πέρασε.

Από την άλλη πλευρά, 12 ΕΛΜΕ ψήφισαν υπέρ της προκήρυξης νέας πενθήμερης απεργίας και 5 υπέρ μιας νέας 48ωρης.  

Υπενθυμίζεται ότι η ΟΛΜΕ είχε κηρύξει πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες αρχής γενομένης από τις 16 Σεπτεμβρίου.

Ενδιαφέρον έχει πάντως το γεγονός ότι ο ΣΥΡΙΖΑ ούτε μιλιά ούτε ακρόαση. Μας άδειασε κανονικά και μας πέταξε σα στυμμένη λεμονόκουπα.

  Η «επανάσταση» και η ανατροπή που μας υπόσχονταν ο ΣΥΡΙΖΑ δεν έγινε. Μετατέθηκε για το… επόμενο φθινόπωρο.

Όλες οι αλλαγές που έρχονται στο λύκειο για τους μαθητές

Πώς θα γίνεται η πρόσβαση σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Με το νόμο 4186-2013 (Α 193) αλλάζει πλέον και οριστικά το τοπίο στο χώρο της εκπαίδευσης αφού ο εν λόγω νόμος φέρνει αλλαγές σε ωρολόγια προγράμματα, μαθήματα, τρόπο προαγωγής από τάξη σε τάξη άλλα και εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ.

Πρέπει να τονιστεί ότι οι μεταρρυθμίσεις στο χώρο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν αφορούν στους μαθητές της Β” και Γ” τάξης άλλα τους μαθητές που φοιτούν στην Α” τάξη των λυκείων της χώρας τόσο στα γενικά όσο και στα επαγγελματικά λύκεια.

Το αργότερο αύριο η ανακοίνωση των ενστάσεων για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών

Aπό το υπουργείο Παιδείας σήμερα το απόγευμα ή το αργότερο αύριο θα ανακοινωθούν από το υπουργείο Παιδείας ποιες από τις ενστάσεις για τις μετατάξεις των εκπαιδευτικών  από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια έγιναν δεκτές.
Υπενθυμίζεται ότι υποβλήθηκαν περίπου 1700 ενστάσεις .

Την Παρασκευή τελικά η συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ για τις αποσπάσεις

Του Αιρετού (ΚΥΣΠΕ) Β. Παληγιάννη


Με βάση την ενημέρωση που είχα, αναβάλλεται η προγραμματισμένη για αύριο συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ για την Παρασκευή 27/9/2013. 
Η αναβολή έχει ως στόχο την προσθήκη στα θέματα Ημερήσιας Διάταξης, που ήδη σας είναι γνωστά, τις αποσπάσεις σε ΣΜΕΑΕ – ΚΕΔΔΥ και τις επανεξετάσεις αιτήσεων απόσπασης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ. 
Θεωρούμε θετικό το γεγονός της προσθήκης αυτών των θεμάτων, είναι απαράδεκτη όμως η μη προσθήκη στα θέματα Ημερήσιας Διάταξης των αποσπάσεων ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η δικαιολογία της μη ολοκλήρωσης της Β΄ φάσης των μετατάξεων και της εξέτασης ενστάσεων της Α΄ φάσης δεν μπορεί να αποτελεί άλλοθι για τη μη εξέταση και αυτών των αιτήσεων. 
Απαίτηση όλων είναι να ικανοποιηθούν όσο το δυνατόν περισσότερες αιτήσεις με βάση τα πραγματικά κενά που υπάρχουν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Αλλαγές και επισημάνσεις σχετικά με τις Ερευνητικές Εργασίες (Ε.Ε.) στο Λύκειο για το σχ. έτος 2013-2014

Απαντήσεις σε πιθανά ερωτήματα και επισημάνσεις σχετικά με τις Ε. Ε. σύμφωνα με τα πρόσφατα, σχετικά έγγραφα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων: 
1.    «Υπολογισμός κενών και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Β/μιας Εκπ/σης για το σχ. έτος 2013-2014», αρ. πρωτ.70607/∆2/23-05-2013, 
2.    «Διευκρινήσεις επί της εγκυκλίου υπολογισμού κενών και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Β/θμιας Εκπ/σης για το σχ. έτος 2013-2014», αρ. πρωτ. 72772/∆2/29-05-2013,
3.    «Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας (project) της Α΄ και Β΄ τάξης Γενικού Λυκείου και Α΄ και Β΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2013-2014», αρ. πρωτ 120885/Γ2/03-09-2013
4.    «Τροποποίηση και συμπλήρωση της με αρ. πρωτ.118842/Γ2/17-09-2008 ΥΑ (ΦΕΚ 1984 Β΄) «Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου, Γενικού Λυκείου, ΕΠΑ.Λ. & ΕΠΑ.Σ.», όπως τροποποιήθηκε και ισχύει (ΦΕΚ 1984 Β΄)», αρ. πρωτ. 124062/Γ2/06-09-2013
5.    «Η Καινοτομία των Ερευνητικών Εργασιών στο Νέο Λύκειο», Βιβλίο Εκπ/κού, Η. Ματσαγγούρα, http://ebooks.edu.gr/2013/course-main.php?course=DSGL-A107 

το χρονικό του «Νέου Λυκείου»: Ρητές και υπόρρητες επιλογές επιστροφής στο παρελθόν

Το βάρος της ιστορικότητας

Το ζήτημα της λειτουργίας του Λυκείου και της πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση αποτελεί σημαντική παράμετρο της εκπαιδευτικής πολιτικής στην Ελλάδα γιατί επηρεάζει άμεσα τόσο την εκπαιδευτική διαδικασία όσο και την ευρύτερη λειτουργία της οικονομίας και της κοινωνίας. Η δομή και το περιεχόμενο της λυκειακής βαθμίδας καθώς και η επιλογή ή αλλαγή του τρόπου πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση συνδέεται άμεσα με συγκεκριμένες ιδεολογικές θέσεις για τον ρόλο της εκπαίδευσης ως υποσυστήματος του ευρύτερου κοινωνικοοικονομικού συστήματος.

Μέτρο κατά σχολικών καταλήψεων

Μήνυμα προς μαθητές και γονείς έστειλε χθες το υπουργείο Παιδείας ενόψει της «ετήσιας» παράδοσης των μαθητικών καταλήψεων στα μέσα του φθινοπώρου. Εάν η κατάληψη ξεπεράσει το τριήμερο, για κάθε επιπλέον ημέρα θα παρατείνεται το διδακτικό έτος αντίστοιχα. Χθες τα υπό κατάληψη σχολεία αυξήθηκαν σε περίπου 200 σε όλη τη χώρα.

Πως γίνεται η ανάθεση του Project στο Γυμνάσιο & Λύκειο

 Πως γίνεται η ανάθεση του Project στο Γυμνάσιο & Λύκειο 

Η ανατομία του μέτρου της διαθεσμότητας:Το παράδειγμα των εκπαιδευτικών

Το ζήτημα της διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών της Β/θμιας επαγγελματικής και τεχνικής εκπαίδευσης – στην οποία περιήλθαν  μετά την έκδοση της πρόσφατης διαπιστωτικής πράξης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων της 31.7.2013 και την κατάργηση 50 εκ των 110 ειδικοτήτων (ποσοστό 45,54%) προσωπικού (ΠΕ, ΤΕ και ΔΕ) εκπαιδευτικών της Β/θμιας επαγγελματικής και τεχνικής εκπαίδευσης – έδωσε αφορμή για πολλές και ποικίλες συζητήσεις. Και όπως ήταν, άλλωστε, αναμενόμενο, οι συζητήσεις αυτές έγιναν, τουλάχιστον κατά βάση, σε πολιτικό επίπεδο. Έτσι για μια ακόμη φορά, η Παιδεία βρέθηκε ανάμεσα στις μυλόπετρες της πολιτικής αντιπαράθεσης ∙ αντιπαράθεσης που, κατά πολλούς, αναλίσκεται και εδώ στην εξυπηρέτηση περισσότερο συγκυριακών σκοπιμοτήτων παρά αρχών. 

Τα προσόντα διορισμού στο δημόσιο κατά κλάδο

Το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης κωδικοποίησε (Σεπτέμβριος 2013)  το προσοντολόγιο για το διορισμό υπαλλήλων προσόντων διορισμού σε θέσεις φορέων του δημόσιου τομέα . Για να δείτε το προσοντολόγιο κάνετε κλικ εδώ

Τοποθετήσεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών στα Τμήματα Ένταξης

 Σας γνωρίζουμε ότι η στελέχωση των Τμημάτων Ένταξης σε λειτουργικά κενά των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα γίνει αποκλειστικά μέσω των προγραμμάτων Ε.Σ.Π.Α.

        Σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις, οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μετά τη μετεκπαίδευση στα τμήματα της Ειδικής Αγωγής των Διδασκαλείων Δημοτικής Εκπαίδευσης και Νηπιαγωγών, υποχρεούνται να εκπληρώνουν την υποχρέωσή τους και να υπηρετούν σε δομές της Ειδικής Αγωγής και εκπαίδευσης για τρία διδακτικά έτη τουλάχιστον, αμέσως μετά τη μετεκπαίδευσή τους με διάθεση ή με απόσπαση (μετά από αντικατάσταση) κατόπιν απόφασης του ΠΥΣΠΕ ή με μετάθεση σε αυτά υποβάλλοντας αίτηση σύμφωνα με τις εγκυκλίους των μεταθέσεων.

Ανοίξτε τις σχολές

Σήμερα που το πανεπιστήμιο πρέπει να αποτελέσει το βασικό συστατικό για την ανάπτυξη της χώρας, κάποιοι παίζουν μικροπολιτικά παιχνίδια στην πλάτη χιλιάδων φοιτητών προκειμένου να εξυπηρετήσουν τα δικά τους συμφέροντα. Εξεταστικές βρίσκονται στον αέρα, εγγραφές πρωτοετών δε γίνονται και μεταπτυχιακά έχουν παγώσει. Την ίδια στιγμή, οι γονείς μας στενάζουν κάτω από το βάρος των καθημερινών υποχρεώσεων προσπαθώντας να τα βγάλουν πέρα.

Φτάνει πια.

Τα Πανεπιστήμια έχουν συγκεκριμένο ρόλο και πρέπει αυτόν να υπηρετούν.

Τιμές στα ουράνια, πολίτες στα τάρταρα: Βερολίνο και Αθήνα

Σήμερα το πρωί θα ξυπνήσω στο κέντρο του Βερολίνου και θα επισκεφθώ το σούπερ-μάρκετ της περιοχής μου για να αγοράσω βασικά ήδη διατροφής. Θα επιλέξω το «πολυτελέστερο» και «αρχοντικώτερο» της γειτονιάς, το Rewe, και όχι τα «υποδεέστερα» Aldi ή Lidl.

Θα αγοράσω δύο κουτιά του ενός λίτρου φρεσκότατο γάλα υψηλής ποιότητος, 0,55 λεπτά το λίτρο, μισό κιλό στραγγιστό γιαούρτι/Quark

Πρόταση ΔΑΚΕ ΔΕ για τις γενικές συνελεύσεις 24/9/2013

Στα πλαίσια της ανασύνταξης του κλάδου και προκειμένου να μην συνεχίσει να γελοιοποιείται καταγράφοντας μονοψήφια  ποσοστά στις απεργιακές κινητοποιήσεις των τελευταίων ημερών.

Προτείνουμε 48ωρη απεργία 9-10 Οκτωβρίου και νέα γενική συνέλευση προέδρων 12 Οκτωβρίου.

Οι διεκδικήσεις του κλάδου θα πρέπει να έχουν συνέχεια.

Μικρή η συμμετοχή στην απεργία των καθηγητών

Μικρή ήταν η ανταπόκριση των καθηγητών μέσης εκπαίδευσης στο νέο απεργιακό κάλεσμα της ΟΛΜΕ, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας.

Σύμφωνα με στοιχεία του υπουργείου, η συμμετοχή στη σημερινή πρώτη μέρα της 48ωρης απεργίας κυμάνθηκε στο 15%.

Ωστόσο, από την πλευρά της, η ΟΛΜΕ κάνει λόγο για συμμετοχή της τάξης του 20% με 25%. Οι δάσκαλοι έχουν κληθεί να

24-09-13 Προσωρινοί πίνακες Αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ)-Υποβολή ενστάσεων υποψηφίων

24-09-13 Προσωρινοί πίνακες Αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ)-Υποβολή ενστάσεων υποψηφίων 

Περισσότεροι από 6.300 οι αναπληρωτές που θα προσληφθούν στην Ειδική Αγωγή

Διπλασιάζεται, σχεδόν, σε σχέση με τον αρχικό προγραμματισμό , ο αριθμός των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που θα προσληφθούν στην Ειδική Αγωγή. Μέχρι την Παρασκευή ο υπουργός Παιδείας  Κ. Αρβανιτόπουλος θα ανακοινώσει την πρόσληψη περισσοτέρων από   6.300 αναπληρωτών στην ειδική αγωγή , από  4100 που είχαν προσληφθεί πέρσι.Συγκεκριμένα θα προσληφθούν:

Προεδρικό Διάταγμα για παράταση μαθημάτων στα σχολεία που τελούν υπό κατάληψη

Στόχος της υπό συζήτηση πρότασης, σύμφωνα με δηλώσεις υψηλόβαθμου στελέχους του Υπουργείου Παιδείας, η προστασία των μαθητών από την απώλεια μαθημάτων και, συνακόλουθα, από την αναγκαστική προσφυγή τους στα φροντιστήρια...

Σύμφωνα με αποκλειστικές διασταυρωμένες πληροφορίες ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος έδωσε εντολή στο Νομικό Τμήμα του υπουργείου Παιδείας να ετοιμάσει Προεδρικό Διάταγμα το οποίο θα ορίζει ότι «στα σχολεία που γίνεται κατάληψη πάνω από 3 ημέρες θα παρατείνεται αντίστοιχα το διδακτικό έτος».

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών Ν. Φθιώτιδας.

πατήστε εδώ

Διευρύνεται το «ψηφιακό χάσμα» ανάμεσα στην Ελλάδα και την Ε.Ε.

Στη συζήτηση για το πρόγραμμα του νέου Λυκείου ξεσπάθωσαν υπέρμαχοι και πολέμιοι του μαθήματος των θρησκευτικών, καλύπτοντας άλλες αδυναμίες του εκπαιδευτικού μας συστήματος, όπως είναι για παράδειγμα η χρήση της πληροφορικής και των νέων τεχνολογιών, η υποβάθμιση των οποίων αποτελεί σημάδι οπισθοδρόμησης. To στερεότυπο θέλει τις νεότερες γενιές να είναι εξοικειωμένες με τις νέες τεχνολογίες, περισσότερο από τους μεγαλύτερους.

ΔΕΙΤΕ ΤΙ ΨΗΦΙΣΕ Ο ΚΑΘΕ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

 ΓΙΑ  ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΙ ΨΗΦΙΣΕ Ο ΚΑΘΕ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Τα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων

Με 48ωρη απεργία, Δευτέρα και Τρίτη, συνεχίζουν οι καθηγητές τις κινητοποιήσεις τους

Με 48ωρη απεργία, την προσεχή Δευτέρα και Τρίτη, συνεχίζουν οι καθηγητές της δευτεροβάθμιες εκπαίδευσης τις κινητοποιήσεις τους.
 
Στη χθεσινή, κοινή συνεδρίαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με τους προέδρους των ΕΛΜΕ, που ολοκληρώθηκε τις πρώτες πρωινές ώρες, απορρίφθηκαν οι προτάσεις για πενθήμερη και τριήμερη απεργία, ενώ η πρόταση για 48ωρη απεργία εγκρίθηκε με ποσοστό 82%.

Η ενοχική Δεξιά είναι παρελθόν

Η δεξιά παράταξη κουράστηκε να πληρώνει το «λάθος» που διέπραξε ……κερδίζοντας τον Εμφύλιο. Και επί χρόνια δεν μπορούσε να απελευθερωθεί από τα ενοχικά της σύνδρομα έναντι της Αριστεράς, τα ψίχουλα αναγνώρισης της οποίας χρησιμοποιούσε ως … παράσημα δημοκρατίας.

ΠΕΦ: Κατάφωρη αδικία εις βάρος των φιλολόγων

Στην ημερίδα που πραγματοποίησε η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων (18-9-13) με θέμα το μάθημα της Ιστορίας αναδείχθηκε το μέγεθος του προβλήματος που αντιμετωπίζει ο φιλολογικός κόσμος με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς: μεγάλος αριθμός φιλολόγων- παρά τις συνταξιοδοτήσεις- πλεονάζει και βρίσκεται στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ όλης της χώρας. Ο παραλογισμός αυτός, γιατί περί παραλογισμού πρόκειται, αφού τα δεδομένα παραμένουν ως έχουν, είναι το αποτέλεσμα της εφαρμογής (;) των περίφημων  δεύτερων αναθέσεων, που τη μια μέρα ισχύουν, την άλλη ανακαλούνται και εφαρμόζονται κατά το δοκούν και ανάλογα με τα πρόσωπα.

Μια 48ωρη απεργία και όχι πενθήμερη αποφάσισαν οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ

Οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ στην πολύωρη Γενική Συνέλευση (ξεκίνησε στις 11 το πρωί της Παρασκευής κι έληξε στις 2 μετά τα μεσάνυχτα) που πραγματοποίησαν  στην Αθήνα δεν υιοθέτησαν την πρόταση για πενθήμερη απεργία , αλλά αποφάσισαν να κηρύξουν:
48ωρη απεργία για τη Δευτέρα και την

Μεταρρύθμιση Λυκείων: Οι παθογένειες αντεπιτίθενται

Η Παιδεία αποτελεί το οδυνηρότερο παράδειγμα της αδυναμίας πολιτείας και κοινωνίας να εφαρμόσουν τις επιβαλλόμενες μεταρρυθμίσεις, σε όλους τους τομείς, με συνέπεια τη σημερινή καθολική χρεοκοπία. Με αφορμή το νόμο για το «νέο» Λύκειο και το «νέο» σύστημα εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ αναβιώνουν όλες οι παθογένειες, που ταλανίζουν το εκπαιδευτικό μας σύστημα στα 40 χρόνια της Μεταπολίτευσης.

Γερμανία: Αριστερό…χουνέρι στον Α. Τσίπρα

Τι το ‘θελε το ταξίδι στο… στόμα του λύκου, δηλαδή στη Γερμανία ο Αλέξης Τσίπρας; Δεν καθόταν καλύτερα στην Αθήνα να τσακώνεται με την κυβέρνηση;

Θα το φυσάει και δε θα κρυώνει το «χουνέρι» που του έκαναν οι φίλοι του και σύμμαχοί του της Γερμανικής «Αριστεράς». Αφού έφαγε κρύο πιάτο από τον Ασμουσεν, ο οποίος του ζήτησε να στηρίξει το πρόγραμμα που εφαρμόζεται, έφαγε και… αριστερό χαστούκι.

Δημοσιεύματα σχετικά με τη συνέχεια των κινητοποιήσεων στην εκπαίδευση

Μπορείτε να δείτε τα δημοσιεύματα σχετικά με τη συνέχεια των κινητοποιήσεων στην εκπαίδευση … εδώ

Οδηγίες του υπουργού Παιδείας για την απαλλαγή των μαθητών από τα Θρησκευτικά

Εγκύκλιος του υπουργού Παιδείας Κ. Αρβανιτόποπυλου, την οποία κατ αποκλειστικότητα δημοσιεύει το www.likio.gr, αποσαφηνίζει το ζήτημα των απαλλαγών από το μάθημα των Θρησκευτικών στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας, δίνοντας παράλληλα συγκεκριμένες οδηγίες προς τους κ.κ Διευθυντές και Διευθύντριες των σχολικών μονάδων. Συγχρόνως καταργεί την ισχύ των τριών (3)  αλλεπάλληλων εγκυκλίων του καλοκαιριού του 2008.
Ειδικότερα η εγκύκλιος του υπουργού Παιδείας ορίζει τα εξής:
 Ειδικότερα
  Α. Το μάθημα των Θρησκευτικών είναι υποχρεωτικό (άρ.16, παρ.2 του Συντάγματος) και διδάσκεται στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα επίσημα υποχρεωτικά αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα, ακολουθεί τους γενικούς σκοπούς της εκπαίδευσης και απευθύνεται σε όλους τους μαθητές. Παράλληλα, παρέχεται η δυνατότητα απαλλαγής στους μαθητές που είναι αλλόθρησκοι ή ετερόδοξοι ή επικαλούνται λόγους θρησκευτικής συνείδησης και γι’ αυτό δεν επιθυμούν να το παρακολουθήσουν. 

Διαθεσιμότητα στα 8 Πανεπιστήμια: Οι διαδικασίες, ποιες οι ειδικότητες, ο αριθμός υπαλλήλων κατά Ίδρυμα

Τα 36 Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στελεχώνονται από 7.670 Διοικητικούς Υπαλλήλους διαφόρων κλάδων και ειδικοτήτων. Μετά την αξιολόγηση που υπέβαλαν τα Ιδρύματα στο ΥΠΑΙΘ, κρίθηκε ότι μόνο 8 από αυτά παρουσιάζουν πλεονάσματα ανθρώπινου δυναμικού ώστε να συμβάλλουν στην κινητικότητα. Αντίθετα οι «ανάγκες» ανέρχονται σε 646 θέσεις κατανεμημένες σε 25 Ιδρύματα (ΤΕΙ και Πανεπιστήμια) οι οποίες θα «καλυφθούν»  από το προσωπικό που τίθεται σε διαθεσιμότητα σε ειδικό πρόγραμμα «Δια-Ιδρυματικής κινητικότητας».

Ενωτικό μήνυμα Σαμαρά: δεν είναι ώρα για εσωτερικές διαμάχες και διχασμούς

Η Δημοκρατία είναι πιο ισχυρή από όσο φαντάζονται οι εχθροί της

Το ξέρουμε όλοι ότι η χώρα βρίσκεται σε εξαιρετικά κρίσιμη στιγμή.

Και ότι ο λαός μας υπομένει τις μεγαλύτερες θυσίες.

Για να νικήσει την κρίση. Και να πετύχει την οικονομική του αναγέννηση.

Δεν είναι ώρα για εσωτερικές διαμάχες. Ούτε για ένταση.

Βουλή: Στοιχεία για τις προσλήψεις, το διάστημα 2004-2009

Το 2008 ήταν η χρονιά με τις περισσότερες προσλήψεις προσωπικού με συμβάσεις ορισμένου χρόνου στον δημόσιο και τον ευρύτερο δημόσιο τομέα. Στοιχεία που διαβιβάστηκαν στη Βουλή από το ΑΣΕΠ δείχνουν επίσης ότι, από το 2005 έως και το 2008, ο αριθμός των συμβασιούχων ορισμένου χρόνου που κάλυψαν θέσεις στον δημόσιο και τον ευρύτερο δημόσιο τομέα, βάσει του Προεδρικού Διατάγματος Παυλόπουλου, έφθασε τους 36.176 υπαλλήλους.

Τα στοιχεία διαβιβάστηκαν μετά από ερώτηση της βουλευτού των Ανεξάρτητων Ελλήνων, Μαρίνα Χρυσοβελώνη, η οποία είχε κατατεθεί στη Βουλή με αφορμή τις δηλώσεις του αναπληρωτή υπουργού Εσωτερικών, Λεωνίδα Γρηγοράκου, για προσλήψεις που έγιναν με πλαστά δικαιολογητικά επειδή το ΑΣΕΠ δεν μπορούσε να ανταποκριθεί στους ελέγχους.
Σε απάντηση της ερώτησης από τον υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης, Κυριάκο Μητσοτάκη, διαβιβάστηκε στη Βουλή έγγραφο του ΑΣΕΠ για τις προσλήψεις που έγιναν τα έτη 2004 έως και 2009 και τον αριθμό των υποψηφίων που κρίθηκαν διοριστέοι με αποφάσεις του ΑΣΕΠ.

Καθυστερεί αλλά έρχεται β΄ κύκλος μετατάξεων εκπαιδευτικών

Ο β΄ κύκλος μετατάξεων εκπαιδευτικών που είχε προαναγγελθεί την περασμένη εβδομάδα φαίνεται να καθυστερεί λόγω τόσο της απεργίας (σήμερα και αύριο απεργούν και οι υπάλληλοι του Υπ. Παιδείας στο πλαίσιο της απεργίας της ΑΔΕΔΥ) όσο και γιατί ακόμη εξετάζονται οι πολλές ενστάσεις για τις μετατάξεις του α΄ κύκλου. Παρά την καθυστέρηση, όλα δείχνουν πως το Υπουργείο θα προχωρήσει σε νέο κύκλο μετατάξεων. Κάποιες μάλιστα Διευθύνσεις Εκπαίδευσης έχουν δώσει πρόσφατα στοιχεία για πλεονάζοντες εκπαιδευτικούς στο Υπουργείο Παιδείας.

Δεν έχει ωστόσο ξεκαθαριστεί ακόμη αν ο δεύτερος αυτός κύκλος μετατάξεων θα αφορά μόνο σε μετατάξεις από Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια ή

και μετατάξεις σε διοικητικές θέσεις.

Το τοπίο αναμένεται να ξεκαθαρίσει μέσα στην επόμενη εβδομάδα.

ΔΑΚΕ: Η απεργία διαρκείας των καθηγητών οδηγεί τον κλάδο σε αδιέξοδο

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΔΑΚΕ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΕΛΜΕ 19/9/2013


Η ΔΑΚΕ εξακολουθεί και εκτιμά ότι η αρχική της πρόταση για μια 48ωρη 18-19/9 και μία 3ήμερη απεργία 25-27/9, ήταν μια ρεαλιστική πρόταση που θα διασφάλιζε την επιτυχία των αγωνιστικών κινητοποιήσεων του κλάδου με βάση την βήμα προς βήμα κλιμάκωση του απεργιακού αγώνα.
Την πεποίθηση μας αυτή ενισχύουν τόσο η καθολική συμμετοχή του κλάδου τις πρώτες 2 ημέρες των απεργιακών κινητοποιήσεων, όσο και η σταδιακή μείωση της συμμετοχής όσο περνούν οι μέρες.
Το μπλοκ (ΣΥΝΕΚ-Παρεμβάσεις) της ΟΛΜΕ, με την πρότασή του για ένα απεργιακό αγώνα μακράς διαρκείας, θεωρούμε ότι οδηγεί τον κλάδο σε αδιέξοδο. Από τις τοποθετήσεις τους στο ΔΣ έγινε φανερό ότι βασικός στόχος τους, αποτελεί η κατάληψη της εξουσίας από τον ΣΥΡΙΖΑ και η… «λαϊκή εξουσία», ενώ στην τακτική τους συμπεριλαμβάνουν τις καταλήψεις των σχολείων από τους μαθητές.

Επαναπροσλαμβάνονται 1.250 εκπαιδευτικοί που είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα

Σε συνέχεια της ψήφισης του νόμου 4186-2013 (Α 193) για το Νέο Λύκειο,την προηγούμενη εβδομάδα, με τις διατάξεις του οποίου συστάθηκαν 325 θέσεις διοικητικού προσωπικού στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης, και στις Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης, ο υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, υπέγραψε σήμερα, Πέμπτη  υπουργική Απόφαση, σχετικά με την κατανομή των θέσεων αυτών,  τις οποίες θα διεκδικήσουν εκπαιδευτικοί οι οποίοι είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα, στις 23 Ιουλίου 2013.
Χθες ο υπουργός Παιδείας υπέγραψε άλλη απόφαση με τηνν οποία συστάθηκαν 925 θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού στα Ι.Ε.Κ. (Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης), και στις Σ.Ε.Κ. (Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης),  ,  οι οποίες θα καλυφθούν από τους εκπαιδευτικούς που είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα
Ετσι συνολικα επαναπροσλαμβάνονται 1250 εκπαιδευτικοί από τους συνολικά 2.001 που είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα.

Νέους επιστήμονες ή χαρτί τουαλέτας;

Tο υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να δώσει φέτος συνολικά είκοσι μία (21) πιστώσειςστα πανεπιστήμια για συμβασιούχους λέκτορες (τον γνωστό θεσμό του ‘407’). Την ίδια εποχή πέρσι μόνο του το πανεπιστήμιο Ιωαννίνων είχε πάρει είκοσι δύο. Ταυτόχρονα το υπουργείο αρνείται να διορίσει εκατοντάδες εκλεγμένους λέκτορες και απολύει ή θέτει σε διαθεσιμότητα χιλιάδες διοικητικούς υπαλλήλους. Όλα αυτά εγείρουν το ερώτημα πώς θα λειτουργήσουν τα ελληνικά πανεπιστήμια. Θα σταθώ εδώ αποκλειστικά στις ανάγκες των ΑΕΙ.

Μία Φωτογραφία χίλιες λέξεις

https://twitter.com/ParisVAP

Γιατί το ΜΙΤ είναι το καλύτερο ΑΕΙ στον κόσμο

Για δεύτερη συνεχή χρονιά το Τεχνολογικό Ινστιτούτο Μασαχουσέτης, το περίφημο ΜΙΤ, βρίσκεται στην κορυφή της λίστας με τα καλύτερα πανεπιστήμια του πλανήτη. Μόλις έξι χρόνια πριν το ίδιο πανεπιστήμιο, παρά τη φήμη και τη διεθνή αναγνώριση, δυσκολευόταν να μπει ακόμη και στην πρώτη δεκάδα της ίδιας λίστας, την οποία συντάσσει με βάση συγκεκριμένα κριτήρια η οργάνωση QS World University Rankings. Τι οδήγησε σε αυτή την ξαφνική άνοδο; Τι είναι αυτό που του εξασφαλίζει το προβάδισμα; Με λίγα λόγια, γιατί το ΜΙΤ είναι το καλύτερο ΑΕΙ στον κόσμο;

Ποια πρόταση έκανε το ΙΕΠ στον υπ. Παιδείας για την ανάθεση διδασκαλίας της Ιστορίας

Τα πρακτικά της συνεδρίασης  του ΔΣ του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής δείχνουν την πρόταση του ΙΕΠ προς τον υπουργό Παιδείας ως προς την ανάθεση διδασκαλίας της Ιστορίας. ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΙΕΠ
Την πρόταση αυτή διαμόρφωσε το ΙΕΠ όταν έλαβε   από τον υπουργό Παιδείας και ζητήθηκε η γνώμη για το προτεινόμενο ωρολόγιο πρόγραμμα. Δείτε εδώ 

Ας αναλάβει η τρόικα τις ευθύνες της

Η διαπραγμάτευση με την τρόικα θα είναι εξαιρετικά δύσκολη. Εχει όμως φτάσει η ώρα να αναγνωρίσουν οι εταίροι και δανειστές τα όρια των κοινωνικών και πολιτικών αντοχών της Ελλάδας. Οι περικοπές μισθών και συντάξεων και η υπερφορολόγηση δεν μπορούν να συνεχισθούν. Ούτε η κοινωνία ούτε το πολιτικό σύστημα θα αντέξουν νέα μέτρα. Η τρόικα και οι ισχυροί εταίροι μας πρέπει, προφανώς, να το γνωρίζουν αυτό.

Αν επιμείνουν σε νέα μέτρα, θα έχουν εκείνοι την ευθύνη για όσα θα ακολουθήσουν.

Αντ. Σαμαράς: Θα χρειαστούμε 6 χρόνια να ανακτήσουμε όσα χάσαμε

Μήνυμα στους εξτρεμιστές και στους λαϊκιστές που κάνουν την τελευταία προσπάθεια να προκαλέσουν χάος, έστειλε ο πρωθυπουργός Αντώνης Σαμαράς μιλώντας στην εκδήλωση της εφημερίδας Herald Tribune στη Στοά του Αττάλου ενώ παράλληλα εξέφρασε την εκτίμηση ότι η ανάπτυξη βρίσκεται προ των πυλών και πως θα χρειαστούν έξι χρόνια για να επανέλθει η χώρα στην προ κρίσης κατάσταση.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ: Συμμετείχε το 70-75% των καθηγητών στην απεργία-ΟΛΜΕ: Πάνω από 90%

Χωρίς να δίνει καμία από τις δύο πλευρές υπουργείου και ΟΛΜΕ αναλυτικά, κατά Νομό, για τα ποσοστά συμμετοχής στην απεργία , παρότι ζητήθηκαν από το esos:
Α.Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι η συμμετοχή των καθηγητών κατά την πρώτη ημέρα απεργίας , κυμλανθηκε από 70-75%
Β. Η δε ΟΛΜΕ ανακοίνωσε ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών ξεπέρασε το 90% πανελλαδικά και σημειώνει «Εκατοντάδες σχολεία  ανάμεσα σε αυτά και όλα σχεδόν τα Επαγγελματικά συμμετείχαν σε ποσοστό 100%».

Απεργιακό Ταμείο για τους καθηγητές-Κουπόνια των 1€, 2 € και 5 €

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αποφάσισε (με βάση και την απόφαση της πρόσφατης Γ.Σ. Προέδρων ΕΛΜΕ) τη δημιουργία απεργιακού ταμείου. 
    Στο ταμείο αυτό θα συμβάλλει κεντρικά η ΟΛΜΕ με ένα μεγάλο ποσό από το Ταμείο Αλληλεγγύης. 
    Θα εκδοθούν κουπόνια των 1€, 2 € και 5 € για την οικονομική στήριξη του αγώνα των εκπαιδευτικών. Τα κουπόνια θα διακινηθούν μέσω των Δ.Σ. των ΕΛΜΕ. 

Μεγάλες ανατροπές για την Α’ Λυκείου - Τι προβλέπει ο νέος νόμος που ψηφίστηκε την περασμένη Τρίτη

Μπροστά στο φάσμα μεγάλων αλλαγών βρίσκονται από φέτος οι μαθητές του Λυκείου, αφού ο νέος νόμος που ψηφίστηκε την περασμένη Τρίτη αλλάζει τα πάντα σε αυτήν τη βαθμίδα της εκπαίδευσης.

Τα παιδιά που θα φοιτήσουν φέτος στην Α' λυκείου θα πρέπει να μπουν στη λογική της σταδιακής εξειδίκευσης, καθώς στη Β΄ και στη Γ΄ λυκείου θα τους ζητηθεί να ακολουθήσουν ομάδες προσανατολισμού

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ και εξετάσεις Α,Β,Γ Λυκείου ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ: Παραδείγματα

Ο Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Δωδεκανήσου Γιάννης Καραγιάννης ετοίμασε   τους τελικούς πίνακες που κωδικοποιούν τον πρόσφατα ψηφισθέντα Νόμο για τα ΓΕ.Λ.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ και εξετάσεις Α,Β,Γ Λυκείου ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ: Παραδείγματα

Μπορούμε να διδαχθούμε από τη Δανία ή έστω από τη Νιγηρία;

Λέει ο Κομφούκιος: όταν ένα ρυάκι που κατεβαίνει από το βουνό συναντήσει ένα βράχο, πάει γύρω-γύρω από αυτόν και συνεχίζει την πορεία του προς τη θάλασσα. Υστερα από πολλά χρόνια το νερό θα φάει τον βράχο και θα κυλά ανεμπόδιστα προς τα κάτω. Το δίδαγμα της ιστορίας είναι ότι με την επιμονή και την υπομονή τα σκληρότερα εμπόδια μπορεί να διαλυθούν. Εχω γράψει πολλές φορές σχετικά με την ανάγκη να αποκτήσουμε στην Ελλάδα ένα αξιόπιστο και μοναδικό στοιχείο ταυτότητας, προκειμένου να λύσουμε τα πολλά προβλήματα που δημιουργεί η έλλειψη αυτού του στοιχείου. Ηδη το βιώνουμε στη συμπλήρωση της φορολογικής μας δήλωσης, που μας ζητάνε ένα σωρό αριθμούς και κλειδαρίθμους για να εξασφαλίσουν την ταυτοπροσωπία μας και να μπορούν να κάνουν διασταυρώσεις.

Παιδεία σημαίνει σύνθεση

Δεν θέλει η εξουσία τους καθηγητές (και τους δασκάλους) συμμάχους και συνδιαμορφωτές μιας στρατηγικής για σύγχρονη και αναβαθμισμένη Παιδεία. Προτιμά να τους έχει απέναντί της, φοβισμένους, ανασφαλείς και εξαρτημένους. Υποχείρια και πειθήνια όργανα των επιλογών της.

Δεν είναι αυθεντία οι εκπαιδευτικοί. Δεν έχουν τις λύσεις για όλα τα προβλήματα. Πολλές φορές έχουν κάνει σοβαρά λάθη. Ομως, τώρα δεν μπορούν οι εκπρόσωποι της πολιτικής τάξης να ισχυριστούν ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν άδικο. Αδιάψευστος μάρτυράς τους η πραγματικότητα των ελληνικών σχολείων και το επίπεδο της παρεχόμενης γνώσης.

Απεργιακός πυρετός από τη Δευτέρα

Ο χορός των απεργιών αρχίζει, αύριο, με τους εργαζόμενους στα ασφαλιστικά ταμεία και στις υπηρεσίες το υπουργείου Εργασίας να έχουν κηρύξει πενθήμερες κυλιόμενες απεργίες, κατά της ένταξης περισσότερων από 600 εργαζομένων σε καθεστώς κινητικότητας.

Επίσης από τη Δευτέα η ΟΛΜΕ έχει εξαγγείλει πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες, ενώ 48ωρη απεργία έχουν εξαγγείλει και οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί Δευτέρα και Τρίτη.

Τα ΑΕΙ χρεοκόπησαν – Οι πρυτάνεις δε θέλουν να χάσουν τη βολή τους

Παρακολουθώ με θλίψη τη στάση των πρυτάνεων, των μεγάλων Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, και επιβεβαιώνω ότι «τοιούτοι έπρεπεν ημίν αρχιερείς»…

Σε μια χώρα που έχει χρεοκοπήσει σε όλα τα επίπεδα, αλλά -παρά ταύτα- σχεδόν κανείς δεν θέλει να αλλάξει τίποτα, γιατί θα έπρεπε οι πανεπιστημιακοί ηγέτες της να ήταν διαφορετικοί; Σάρκα απ’ τη σάρκα μας δεν είναι; Προϊόν συναλλαγής δεν αποτέλεσε η εκλογή των περισσοτέρων;

Ο Τσίπρας θέλει τώρα να μοιράσει αυτός το … πλεόνασμα που πέτυχε ο Σαμαράς

Η επίσκεψη του Αλέξη Τσίπρα στη ΔΕΘ μπορεί άνετα να γραφτεί με χρυσά γράμματα στην ιστορία των επισκέψεων που χαρακτηρίζονται από απίστευτη υποκρισία τη στιγμή που η χώρα βρίσκεται στο χείλος του γκρεμού.

Αφού υποσχέθηκε πως θα διορίσει ξανά όσους βγαίνουν σε διαθεσιμότητα (ακόμη και αυτούς που δεν θα απολυθούν ποτέ), αφού είπε ότι θα ξαναδώσει πίσω μισθούς και συντάξεις κι αφού προχώρησε σε ένα παραλήρημα ύβρεων σε βάρος της κυβέρνησης, έκανε και τις απίστευτες ανακοινώσεις.

Πόσα παίρνεις, δάσκαλε; Έρευνα για τους μισθούς των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση

ΜΙΣΘΟΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 2011-2012

Πηγή: Eurydice Report: «Teachers’ and School Heads’ Salaries and Allowances in Europe, 2011/12», ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ

Ποια η συνεισφορά των προφορικών στις 3 τάξεις του “Νέου Λυκείου” για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπ/ση.

Για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προσμετράται και ο «Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης» (Β.Π.Α.). O Β.Π.Α. προκύπτει από τους βαθμός προαγωγής της Α΄ και B΄ τάξης και το βαθμό απόλυσης της Γ΄ μετά από προσαρμογή όπως φαίνεται στα παρακάτω παραδείγματα (Αναπροσαρμοσµένος «προαγωγικός» βαθμός ).

Τα Θρησκευτικά στην Ευρώπη

Του Ματθαιου Τσιμιτακη

H συζήτηση για το μάθημα των θρησκευτικών δεν απασχολεί μόνο την Ελλάδα, αλλά όλη την Ευρώπη. Οι απαντήσεις που έχουν δοθεί έως σήμερα ποικίλλουν πολύ πέραν της διάκρισης ανάμεσα στη θρησκειολογική και την κατηχητική θέση που πόλωσαν τη συζήτηση στη χώρα μας.

Οπως προκύπτει από τα στοιχεία του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και τη χαρτογράφηση του μαθήματος σε 29 χώρες, που έκανε για λογαριασμό του η θεολόγος εκπαιδευτικός κ. Ολγα Γριζοπούλου, δεν υπάρχει ενιαία γραμμή γύρω από το θέμα, ακόμα και σε κοινωνίες οι οποίες προσομοιάζουν στην ελληνική, όπως η ιρλανδική ή η ιταλική.

Χαρισματικοί μαθητές με υπο-επίδοση

Πρόκειται για παιδιά τα οποία για μια σειρά από αιτίες παρουσιάζουν επιδόσεις χαμηλότερες των δυνατοτήτων τους

Της Βασιλικης Χρυσοστομιδου

«Είναι έξυπνος, αλλά δε διαβάζει!», «Είναι καλός αλλά δεν προσπαθεί!». Αυτές είναι οι συνήθεις συστάσεις για τον μαθητή με υπο-επίδοση. Η ταυτότητά του; «Είναι ο μαθητής που παρουσιάζει επιδόσεις χαμηλότερες των δυνατοτήτων του», σύμφωνα με τον ο κ. Δημήτρη Ζμπάινο, επίκουρο καθηγητή εκπαιδευτικής αξιολόγησης και εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. «Στο σχολείο, δεν προσπαθεί, αγνοεί τις απαιτήσεις του καθηγητή, με αποτέλεσμα η βαθμολογία του να είναι χαμηλή. Θα πετάξει τη σχολική τσάντα στο σπίτι για να ξαναφύγει ή θα μαλώσει με τους γονείς του. Συχνά, πρόκειται για πολύ ζωηρά παιδιά», προσθέτει ο ίδιος.

Tα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων

"Μπορούμε να διώξουμε το Μνημόνιο"

Το σχέδιο εξόδου της χώρας από την «περιπέτεια» της μνημονιακής εποχής περιγράφει ο πρωθυπουργός, Αντώνης Σαμαράς, με συνέντευξή του στον Ελεύθερο Τύπο. Ο κ. Σαμαράς δηλώνει ότι με την επίτευξη των στόχων για πρωτογενές πλεόνασμα και αποκρατικοποιήσεις, η χώρα θα αποδεσμευθεί σταδιακά από το Μνημόνιο, ενώ σημειώνει ότι εάν χρειασθεί πρόσθετη χρηματοδότηση για την κάλυψη αναγκών που θα προκύψουν από τη λήξη ομολόγων, αυτό θα γίνει χωρίς νέα συμφωνία και χωρίς νέους όρους.

Διευκρίνιση σχετικά με το δικαίωμα συμμετοχής στην απεργία της ΟΛΜΕ

Διευκρινίζουμε ότι στις απεργιακές κινητοποιήσεις της ΟΛΜΕ μπορούν να συμμετάσχουν ΟΛΟΙ οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και αυτοί που είναι αποσπασμένοι σε διάφορεςυπηρεσίες ή έχουν διατεθεί μερικώς ή ολικώς σε άλλη βαθμίδα, εκτός από όσους έχουν κάνει μετάταξη.

Το "χρονοδιάγραμμα" των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών Π.Ε

1. Συνεδρίαση ΚΥΣΠΕ Δεν έχει ορισθεί συνεδρίαση του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης την επόμενη εβδομάδα για κανένα θέμα.

 

Tη μεθεπόμενη εβδομάδα ίσως συνεδριάσει το ΚΥΣΠΕ, για να εξετάσει ενστάσεις επί των αποσπάσεων , πιθανή Β΄ φάση αποσπάσεων δασκάλων και νηπιαγωγών και αποσπάσεις ειδικοτήτων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ ( Α΄ φάση) , εφόσον έχει ολοκληρωθεί ο Β΄ κύκλος των υποχρεωτικών μετατάξεων από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Σας υπενθυμίζω ότι αποσπάσεις ειδικοτήτων δεν έγιναν ως τώρα , ύστερα από εντολή του ίδιου του Υπουργού Παιδείας.

 

2. Μετατάξεις

Καταργείται η άδεια από την εργασία για χειρισμό Η/Υ στο Δημόσιο

Την κατάργηση, μετά από 24 χρόνια, της ειδικής άδειας χειρισμού ηλεκτρονικού υπολογιστή που λαμβάνουν οι δημόσιοι υπάλληλοι και η οποία ανέρχεται σε έξι ημέρες ανά έτος ανακοίνωσε ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης, Κ.Μητσοτάκης.

Όπως τόνισε ο κ. Μητσοτάκης, οι εργατοώρες που θα προκύψουν από την κατάργηση της συγκεκριμένης άδειας αντιστοιχούν στην πρόσληψη επιπλέον 5.000 δημοσίων υπαλλήλων.

«Η άδεια υπολογιστή την οποία δικαιούνταν οι δημόσιοι υπάλληλοι καταργείται, καθώς ανήκει σε μία άλλη εποχή. Σήμερα, στην εποχή της κρίσης, δεν μπορούμε να συντηρούμε αναχρονιστικά προνόμια. Πιστεύω ότι η κατάργηση της συγκεκριμένης άδειας είναι ένα μικρό, αλλά συμβολικό βήμα για τον εκσυγχρονισμό της Δημόσιας Διοίκησης» είπε ο υπουργός στον ΣΚΑΪ.

Το Ψηφισθέν Νομοσχέδιο για το "Νέο Λύκειο"

πατήστε εδώ

Καλό το πρωτογενές πλεόνασμα, αλλά πόσο ακόμα θ’ αντέχει η κοινωνία;

Ο Joseph Stiglitz έγραφε, πρόσφατα, σ’  ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον άρθρο του  (project-syndicate) ό,τι για το πρόβλημα της υπερχρέωσης, δεν ευθύνονται μόνον οι δανεισθέντες, αλλά και οι δανειστές! Διότι οι τελευταίοι ήξεραν την κατάσταση, αλλά και τις δυνατότητες αυτών που δάνειζαν!

«Το αυτό ισχύει και δι’ ημάς»! Όταν μετά τις εκλογές του 2009, το  δίδυμο «Παπανδρέου-Παπακωνσταντίνου» έκανε ό,τι μπορούσε για να …αυξήσει το έλλειμμα του κρατικού προϋπολογισμού

Ανοιχτό Πανεπιστήμιo: 10.000 νέες θέσεις

Συνολικά 10.000 νέους φοιτητές θα δεχθεί το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο το ακαδημαϊκό έτος 2014-15. Εξ αυτών οι 4.890 θα εισαχθούν σε προπτυχιακά προγράμματα και οι υπόλοιποι 5.110 στα μεταπτυχιακά προγράμματα. Ειδικότερα, ο αριθμός των θέσεων στα προπτυχιακά προγράμματα κατανέμεται ως εξής:

Η οικονομική κατάσταση των εκπαιδευτικών

Συνεχίζεται η οικονομική εξαθλίωση των εκπαιδευτικών τα 3 τελευταία χρόνια και ιδιαίτερα των νεοδιοριζόμενων.

Ένας νεοδιοριζόμενος εκπαιδευτικός που προσλαμβάνεται με μισθό 673€ καθαρά όπως και ένας αναπληρωτής που προσλαμβάνεται με 878€ καλούνται να υπηρετήσουν στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της πατρίδας ουσιαστικά στηριζόμενοι στο πενιχρό εισόδημα της οικογένειάς τους.

Η μείωση των μισθών των εκπαιδευτικών κατά 20ο/ο-40ο/ο την τελευταία τριετία, έχουν οδηγήσει σε απόγνωση τους εκπαιδευτικούς. Υπολογίζεται ότι ένας εκπαιδευτικός με 15 έτη υπηρεσίας μόνο τα

τελευταία χρόνια έχει χάσει πάνω από 5 μισθούς σε σχέση με το 2009.