Δευτέρα, 8 Ιανουαρίου 2018

Αυξάνεται το ωράριο για δασκάλους και καθηγητές στις 30 ώρες στα σχολεία

«Τρέχει» η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, η οποία μέσα στον Γενάρη έχει να παρουσιάσει πλούσιο νομοθετικό έργο, χωρίς τις ευλογίες όμως της εκπαιδευτικής και πανεπιστημιακής κοινότητας. Οι τριβές με τους πρυτάνεις και τους πανεπιστημιακούς της προηγούμενης εβδομάδας μετά την ολοκλήρωση της δημόσιας διαβούλευσης για το Πανεπιστήμιο της Δυτικής Αττικής, όπως όλα δείχνουν, είναι μόνο τα προεόρτια.
Στο νομοσχέδιο για τα προαπαιτούμενα ώστε να κλείσει η αξιολόγηση το υπουργείο Παιδείας θα συνεισφέρει, σύμφωνα με πληροφορίες του «Ε.Τ.», τουλάχιστον με μία ρύθμιση, κομβική βέβαια για την εκπαιδευτική κοινότητα, αυτή της υποχρεωτικής παραμονής των δασκάλων και των καθηγητών στο σχολείο 30 ώρες την εβδομάδα.

Πέμπτη, 4 Ιανουαρίου 2018

Η Ελλάδα είναι και οι άνθρωποι της

Πέρα από τα φυσικά της χαρίσματα η χώρα διαθέτει και πολύτιμο ανθρώπινο κεφάλαιο, το οποίο σήμερα την εγκαταλείπει.Τα τελευταία χρόνια η επίκληση της Παιδείας και της εκπαίδευσης ως μοχλού ανάπτυξης της χώρας προέρχεται από όλες τις πολιτικές πλευρές.Μάλλον, όμως, δεν εννοούν όλοι το ίδιο ούτε ως προς το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και Παιδείας, ούτε ως προς το είδος της ανάπτυξης. Φαίνεται ότι η διάσταση απόψεων γύρω από το ζήτημα παραμένει ενεργός και επηρεάζει, επομένως, τις πολιτικές αποφάσεις. Η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα που απέμεινε με τόση μεγάλη απόκλιση σε εκτιμήσεις και σχεδιασμούς των πολιτικών δυνάμεων γύρω από το θέμα. Και αυτό, παρά το γεγονός ότι ανέκαθεν η εκπαίδευση έπαιζε σημαντικό ρόλο στην κοινωνική και οικονομική άνοδο των νέων, όπως όλες οι πλευρές αναγνωρίζουν.

Κυριακή, 17 Δεκεμβρίου 2017

Πρότυπα Σχολεία για μαθητές

Δεκατρία  Πρότυπα Σχολεία, ένα σε κάθε  Περιφερειακή  Διεύθυνση  της χώρας,αποκλειστικά για τους  μαθητές με  ταλέντα και τις δεξιότητες, θα ιδρύσει η Νέα Δημοκρατίας όταν θα γίνει Κυβέρνησης προανήγγειλε ο αρχηγός της ΝΔ Κυριάκος Μητσοτάκης, μιλώντας στο   11ο Συνέδριο του Κόμματος.
“Τα νέα παιδιά θα μπορούν να διεκδικήσουν την είσοδό τους σε ένα πρότυπο σχολείο που θα τους επιτρέψει να αναπτύξουν περαιτέρω τα ταλέντα και τις δεξιότητές τους. Έχω δεσμευτεί για ένα πρότυπο σχολείο σε κάθε περιφερειακή ενότητα, στο οποίο οι μαθητές θα μπαίνουν με εξετάσεις” είπε χαρακτηριστικά ο κ. Μητσοτάκης .
Ο πρόεδρος της ΝΔ τόνισε πως “είμαστε έτοιμοι να προωθήσουμε μια επαγγελματική εκπαίδευση που δεν θα είναι λύση ανάγκης, αλλά συνειδητή επιλογή ευκαιρίας”.

Κυριακή, 26 Νοεμβρίου 2017

ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ: Οι πρόσφατες κυβερνητικές προτάσεις στραγγαλίζουν την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, από την έναρξη του τρέχοντος σχολικού έτους, ακολούθησε μία συνειδητή πολιτική  επιλογή υλοποίησης των μνημονικών δεσμεύσεων που έχει υιοθετήσει και παράλληλα της ουσιαστικής απαξίωσης του κλάδου μας και της ομοσπονδίας.
Καταρχάς, εφάρμοσε μία απαράδεκτη πολιτική διαχείρισης για το υφιστάμενο  εκπαιδευτικό προσωπικό.  Αφού υπηρέτησε με απόλυτη συνέπεια τις επιταγές των δανειστών μας για μηδενικούς διορισμούς στην εκπαίδευση και υλοποίησε  στην ουσία για δεύτερο συνεχές έτος το «Αμετάθετο», των καθηγητών συνέχισε τις αντιεκπαιδευτικές της παρεμβάσεις και τους ερασιτεχνισμούς, με την εξοργιστική «άρνηση» αποσπάσεων επί υπαρκτών λειτουργικών κενών. Με τρόπο αλαζονικό και αναιτιολόγητο, την επομένη της άρνησης του δικαιώματος απόσπασης  σε εκατοντάδες συναδέλφους διόριζε συναδέλφους αναπληρωτές προκαλώντας σχόλια για όργιο ρουσφετολογικών  διευκολύνσεων στις προσλήψεις  των Αναπληρωτών.

Τετάρτη, 15 Νοεμβρίου 2017

Η έκθεση της Κομισιόν για την τριτοβάθμια εκπαίδευση

Περισσότεροι άνθρωποι αποκτούν πανεπιστημιακά πτυχία, αλλά συχνά δεν υπάρχει αντιστοιχία μεταξύ των επαγγελματικών προσόντων και των πραγματικών αναγκών της αγοράς εργασίας.
Αυτό επισημαίνει η Κομισιόν στην έκθεση της για το έτος 2017 και υπογραμμίζει τα εξής:
1. Το ποσοστό ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 17 εκατοστιαίες μονάδες από το 2008 και έφτασε στο 42,7 % το 2016, υπερβαίνοντας τόσο τον στόχο του 40 % βάσει της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» όσο και την εθνική τιμή αναφοράς του 32 %.
2. Ωστόσο, η απότομη αυτή αύξηση αντικατοπτρίζει κυρίως τη βαθιά κρίση στην απασχόληση, καθώς οι νέοι αναβάλλουν την ένταξή τους στην αγορά εργασίας.

Από σήμερα οι αιτήσεις εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.

Kαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, από σήμερα, Τετάρτη 15/11/2017 και μέχρι την Πέμπτη 23/11/2017 να υποβάλλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα της 2ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. που πρόκειται να διεξαχθεί κατά το διάστημα Δεκεμβρίου 2017 – Μαρτίου 2018.
Η επιμόρφωση Β1 επιπέδου ΤΠΕ, έχει διάρκεια 36 διδακτικές ώρες, συνιστά Εισαγωγική Επιμόρφωση για την Εκπαιδευτική Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. και υλοποιείται στο πλαίσιο της πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στην Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΣΠΑ 2014-2020) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Σάββατο, 7 Οκτωβρίου 2017

ΔΑΚΕ ΔΕ : Διαμαρτυρία για τη μη έγκριση ολιγομελών τμημάτων


Αθήνα 6 Οκτωβρίου 2017

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ: Διαμαρτυρία για τη μη έγκριση ολιγομελών τμημάτων
Η προσπάθεια υποβάθμισης της Τ.Ε.Ε. συνεχίζεται συνειδητά και θέτει σε κίνδυνο έναν από τους δύο πυλώνες του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Δεν θα αποδεχτούμε τετελεσμένα που δημιουργούν πλείστα προβλήματα στους συναδέλφους καθηγητές των ΕΠΑ.Λ., ενώ παράλληλα δυναμιτίζουν την έννοια του κοινωνικού κράτους που προασπιζόμαστε με όλες μας τις δυνάμεις. 

Τρίτη, 3 Οκτωβρίου 2017

ΠΕΠΠΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ :Ενημερωτικό σημείωμα για τη συνεδρίαση ΚΥΣΔΕ (02/10/2017)

Αθήνα 03/10/2017

Ενημερωτικό σημείωμα για τη συνεδρίαση ΚΥΣΔΕ (02/10/2017)

Στη χθεσινή συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ εξετάστηκαν αιτήσεις εκπαιδευτικών για παραίτηση από την υπηρεσία, αιτήσεις μετάταξης εκπαιδευτικών λόγω σοβαρών λόγων υγείας, αποδεσμεύσεις εκπαιδευτικών προκειμένου να μεταταγούν σε θέσεις  Ε.ΔΙ.Π. , ανάκληση απόσπασης στην Εκκλησιαστική εκπαίδευση.
Σχετικά με το βασικό θέμα της συνεδρίασης που αφορούσε την Γ' φάση των αποσπάσεων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ δεν υπήρξε καμία ουσιαστική εξέλιξη.
Το αίτημα των αιρετών μελών του ΚΥΣΔΕ για να «τρέξουν» στο πληροφοριακό σύστημα  οι 950 αιτήσεις απόσπασης δεν έγινε αποδεκτό.
Οι αιτήσεις επανεξέτασης και ενστάσεις στην Ειδική Αγωγή δεν συζητήθηκαν και για τη Γενική εκπαίδευση η «κατεύθυνση» ήταν ο συνολικός αριθμός αποσπάσεων να είναι ελάχιστος. Τελικά υπήρξε θετική εισήγηση για 69 αιτήσεις που αφορούσαν ειδικές κατηγορίες, οικογενειακούς-υγείας λόγους και προτιμήσεις σε νησιωτικές περιοχές. Το αποτέλεσμα αυτό θλίβει και εξοργίζει.
Αποφασίστηκε επίσης να γίνουν αποδεκτές 42 ανακλήσεις απόσπασης από τις 50 συνολικά που είχαν υποβληθεί.
Με δεδομένο την ύπαρξη 2.500 χιλιάδων κενών (μόνο στη Γενική) και τη δυνατότητα να τοποθετηθούν εκατοντάδες αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί  στα κενά αυτά, αποτελεί ανεξήγητο γεγονός η μη πραγματοποίηση της Γ φάσης αποσπάσεων. Επιπλέον θα πρέπει να αναφερθεί ότι τα κενά αυτά θα αυξηθούν από τις επικείμενες 400 μετατάξεις σε θέσεις ΕΔΙΠ.
Ως Αιρετός του ΚΥΣΔΕ καλώ τον υπουργό να επιτρέψει την άμεση πραγματοποίηση της Γ΄ φάσης αποσπάσεων ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΔΕ επιδεικνύοντας την επιβαλλόμενη κοινωνική ευαισθησία.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς


Πεππές Δημήτρης
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

με τη ΔΑΚΕ καθηγητών

Κυριακή, 1 Οκτωβρίου 2017

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΔΑΚΕ Δ.Ε. ΦΘΙΩΤΙΔΟΣ

Για άλλη μια χρονιά γινόμαστε μάρτυρες μιας επετειακής πλέον διαμάχης  και μανιχαϊστικής λογικής (άγγελοι-διάβολοι) μεταξύ δύο αριστερών αιρετών και δύο υπηρεσιακών μελών διορισμένων από την Π.Φ.Α. όπως διαφαίνεται στην καταγγελία της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας. Αναρωτιόμαστε τι απέγινε το φημολογούμενο «ηθικό» πλεονέκτημα της Αριστεράς, το οποίο ευαγγελίζονται οι ένθερμοι θιασώτες του. Καταφανή είναι τα αποτελέσματα  σε όλες τις εκφάνσεις της κοινωνικής ζωής που επέφερε η ανυπαρξία του.
    Ως γνωστόν, ουδείς εκπρόσωπος, ή έστω και προσκείμενος στη ΔΑΚΕ, δεν συμμετέχει στο ΠΥΣΔΕ εδώ και πολλά σχολικά έτη, συνεπώς ο εκάστοτε εκλεγμένος εκπρόσωπός μας στην ΕΛΜΕ για λόγους συνδικαλιστικής ορθότητας επιβάλλεται να συνυπογράφει κείμενα, τα οποία παρουσιάζουν καταστάσεις στις οποίες δεν υπήρξαμε αυτόπτες μάρτυρες. Από την άλλη πλευρά η ανακοίνωση του Διευθυντή Δ.Ε. διαψεύδει κατηγορηματικά τους ισχυρισμούς των αιρετών.

Πέμπτη, 28 Σεπτεμβρίου 2017

Χαϊδελβέργη: Οι «Γκουρού» των Μαθηματικών και της Πληροφορικής δίνουν ραντεβού με νέους ερευνητές

Ξεκίνησε το απόγευμα της Κυριακής στη γερμανική πόλη Χαϊδελβέργη το Heidelberg Laureates Forum (HLF). Πρόκειται για την ετήσια “πνευματική ανταλλαγή” μεταξύ διαφορετικών γενεών επιστημόνων από όλο τον κόσμο, από το χώρο των Μαθηματικών και της Πληροφορικής που έχει γίνει πλέον θεσμός. Για μια εβδομάδα κάθε χρόνο, από το 2013, η δημοφιλής γερμανική πόλη «πολιορκείται» από νέους επιστήμονες που φτάνουν εκεί από κάθε γωνιά του πλανήτη για να γνωρίσουν από κοντά τους δικούς τους «ηγέτες» της Επιστήμης που δεν είναι άλλοι από λαμπρούς μαθηματικούς και επιστήμονες υπολογιστών, αποδέκτες των βραβείων “Abel Prize”, “Fields Medal”, “Nevanlinna Prize” και “ACM A.M. Turing Award”, αντίστοιχων του Νομπέλ Μαθηματικών και Πληροφορικής. Στόχος του HLF είναι να δημιουργήσει, μέσα σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα, μια ζωντανή πλατφόρμα επιστημονικής αλληλεπίδρασης, ένα φόρουμ έμπνευσης και ευκαιριών, αλλά και ανταλλαγής ιδεών και εμπειριών μεταξύ των βραβευμένων “εγκεφάλων” των Μαθηματικών και της Επιστήμης των Υπολογιστών και των υποσχόμενων μυαλών της νέας γενιάς .Για την συνέχεια του άρθρου πατήστε εδώ.

Κυριακή, 27 Αυγούστου 2017

Το πρόγραμμα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών για τις δημιουργικές εργασίες

Δ. Πεππές: Σχετικά με τη Β φάση Αποσπάσεων ΠΥΣΔΕ

Του Αιρετού  στο ΚΥΣΔΕ Δ. Πεππέ
Η ολοκλήρωση των συνεδριάσεων του ΚΥΣΔΕ για τη Β φάση των αποσπάσεων διαψεύδει τελικά τις ελπίδες εκατοντάδων εκπαιδευτικών να εργαστούν στον τόπο μόνιμης διαμονής των.
Οι κοινωνικές και αντιεκπαιδευτικές συνέπειες που επιφέρει η  διεκπεραίωση των διαδικασιών για τις αποσπάσεις  με τρόπο πρόχειρο, εσπευσμένο και εντέλει αναποτελεσματικό φαίνεται να αφήνουν αδιάφορη την ηγεσία του υπουργείου. H επιλογή  των ασφυκτικών χρονοδιαγραμμάτων ως τακτική διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού έχει  αποκλειστικά επικοινωνιακό στόχο.

Κυριακή, 13 Αυγούστου 2017

ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (Διαδικασίες - τοποθετήσεις)

ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Π.Δ.50/1996 - (ΦΕΚ.45 τ.Α)
Άρθρο 14, Κρίση και τοποθέτηση υπεράριθμων εκπαιδευτικών

1. Υπεραριθμίες εκπαιδευτικών είναι δυνατόν να προκύψουν
α) ίδρυση σχολικής μονάδας,
β) κατάργηση σχολικής μονάδας
γ) συγχώνευση σχολικών μονάδων
δ) μετατροπή λυκείων σε λυκειακές τάξεις
ε) μείωση των τμημάτων των μαθητών ή
δ) άλλη αιτία.
Σε περίπτωση συγχώνευσης σχολικών μονάδων για τη διαπίστωση της τυχόν υπεραριθμίας κρίνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συγχωνεύονται.

Κυριακή, 30 Ιουλίου 2017

Πρώτη φορά τόσοι Σχολικοί Σύμβουλοι έβαλαν υποψηφιότητα για Διευθυντές Σχολείων

Σε πολλούς προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες υποψήφιων διευθυντών σχολικών μονάδων  και μάλιστα στις πρώτες θέσεις κατάταξης, βρίσκονται νυν Σχολικοί Σύμβουλοι.

Πρώτη φορά τόσοι πολλοί Σχολικοί Σύμβουλοι ενώ ήδη υπηρετούν, και η θητεία τους δεν έχει λήξει ακόμη, έθεσαν υποψηφιότητα για διευθυντές σχολικών μονάδων.

Θα επιστρέψουν λοιπόν με άλλο ρόλο οι Σχολικοί Σύμβουλοι ως Διευθυντές, έστω και για μικρό χρονικό διάστημα, αφού το "ρευστό" θεσμικό πλαίσιο επιλογής στελεχών στην εκπαίδευση   δημιούργησε προβληματισμούς.

Ποιες αλλαγές έρχονται τον Σεπτέμβρη και θα επηρεάσουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού

ΝΕΟΣ ΝΟΜΟΣ( Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου)


Ένας νέος  νόμος που θα έχει ως στόχο, εκτός των άλλων,  να υποστηρίξει και να προσδιορίσει τις διαδικασίες προγραμματισμού της σχολικής μονάδας στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησής της, αναμένεται μέχρι και την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς,

 Οι μέθοδοι  της αυτοαξιολόγησης, που θα εφαρμόσει η σχολική μονάδα, θα γίνουν γνωστοί όμως, μετά τη νέα έκθεση του ΟΟΣΑ, η οποία προγραμματίζεται στα μέσα του Φθινοπώρου.


 Μέχρι λοιπόν την έκθεση του ΟΟΣΑ, θα ζητηθεί από τις σχολικές μονάδες  να είναι έτοιμες και να έχουν οργανώσει τους σχετικούς προγραμματισμούς τους, σύμφωνα με το νέο θεσμικό πλαίσιο.

Τετάρτη, 19 Ιουλίου 2017

Η νέα συγκρότηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ – ΠΡΟΕΔΡΟΣ ο Νικός Παπαχρήστος



Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338
www.olme.gr
e-mail: olme@otenet.gr                                                    Αθήνα, 19/07/2017

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το νέο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ συγκροτήθηκε σε σώμα στη σημερινή συνεδρίασή του, ως εξής:

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Νικόλαος Παπαχρήστος (κιν.: 6970287051)

ΤΕΛΙΚΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Δ/ΝΤΩΝ ΔΔΕ ΦΘ/ΔΑΣ

Τετάρτη, 5 Ιουλίου 2017

Αποτελέσματα 18ο Συνέδριο για ΔΣ ΟΛΜΕ _ Πρωτιά για τη ΔΑΚΕ καθηγητών Δ.Ε

ΨHΦIΣAN: 388
EΓKYPA: 387
AKYPO: 1
Εκλογές για το Δ.Σ της ΟΛΜΕ

Ψήψισαν: 388 

Λευκά: 0 
 Άκυρα: 1

Δ.Α.Κ.Ε :119 ψήφοι 3 έδρες


Σ.ΥΝ.Ε.Κ :87 ψήφοι 3 έδρες
Παρεμβάσεις: 64 ψήφοι 2 έδρες
Π.Α.Μ.Ε: 55 ψήφοι 2 έδρες
Π.Ε.Κ : 36 ψήφοι 1 έδρα
ΑΡΕΝ: 14 ψήφοι 0 έδρες
ΑΕΚ: 9 ψήφοι 0 έδρες
Αγωνιστικές Κινήσεις: 2 ψήφοι 0 έδρες
Αντεπίθεση εκπαιδευτικών: 1 ψήφος 0 έδρες


Υποψήφιοι για Δ.Σ


Τσούχλος Θ.: 95 ψήφοι
Παπαχρήστος Ν.: 92 ψήφοι
Κωνσταντίνου Ν. : 85 ψήφοι
Ανδρινόπουλος Γ. : 70 ψήφοι
Αναστασίου Αθ. : 30 ψήφοι
Παπαλέξης Στ. : 27 ψήφοι


Υποψήφιοι για Ε.Ε


Δρούτσας Γ. : 70 ψήφοι
Αντωνόπουλος Π. : 58 ψήφοι
Κοντσιώτης Κ. : 50 ψήφοι

Τετάρτη, 28 Ιουνίου 2017

ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ

Ανοδος της ΔΑΚΕ , πτώση των ΣΥΝΕΚ στις εκλογές των καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης


Σημαντικά “κέρδη” αποκόμισε η ΔΑΚΕ στις εκλογές των καθηγητών για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, ενώ οι ΣΥΝΕΚ “απώλεσαν σημαντικές δυνάμεις σε σχέση με το 2015.
Ειδικότερα τα   αποτελέσματα έχουν ως εξής (σ.σ. δεν έχουν ανακοινωθεί επίσημα από την ΟΛΜΕ) :
ΔΑΚΕ:  Εξέλεξε  119 αντιπροσώπους από 84 που είχε στις εκλογές του 2015
ΣΥΝΕΚ: Έπεσε στους 86 αντιπροσώπους από 134  το 2015
ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: 69 από 51 το 2015
ΠΑΜΕ: 50 από 51 το 2015
ΠΕΚ: 34 από 27 το 2015
ΑΔΕΝ: 12
ΚΚΕ (μ-λ): 3
Υπόλοιπα :6
Το μέτρο για κάθε έδρα στο ΔΣ της ΟΛΜΕ είναι 35 αντιπρόσωποι.
ΠΗΓΗ :esos.gr

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε: Ολοκληρώθηκαν οι εκλογικές διαδικασίες για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Ολοκληρώθηκαν οι εκλογικές διαδικασίες για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 
18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε χαιρετίζει τις χιλιάδες των
 συναδέλφων που τίμησαν τα ψηφοδέλτια μας σε όλη την Ελλάδα και μας ανέδειξαν πανηγυρικά πρώτη δύναμη, με σημαντική αύξηση των δυνάμεων μας (119 Σύνεδροι έναντι 84 στο 17ο Συνέδριο).    
Οι μαχόμενοι εκπαιδευτικοί έκλεισαν τα αυτιά τους στις συκοφαντίες των
 λασπολόγων και τίμησαν τη  μοναδική παράταξη, που βάζει τα συμφέροντα των εργαζομένων στην εκπαίδευση πάνω από οποιαδήποτε άλλη σκοπιμότητα.
Τη διετία που πέρασε ασκήσαμε έντονη κριτική στα κακώς κείμενα της
 κυβερνητικής πολιτικής και υπερασπιστήκαμε τα συμφέροντα των καθηγητών, 
ενώ την ίδια περίοδο κάποιοι άλλοι επεδίωκαν να καρπωθούν μικροκομματικά 
οφέλη από τις συνεχείς αστοχίες της κυβερνητικής πολιτικής στην εκπαίδευση.  
ΑΠΟΔΕΙΞΑΜΕ ΕΝ ΤΟΙΣ ΠΡΑΓΜΑΣΙ ΟΤΙ ΠΡΩΤΙΣΤΟ ΜΕΛΗΜΑ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ Η
 ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ, ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ.
Στους χιλιάδες συναδέλφους που μας ψήφισαν, υποσχόμαστε να τηρήσουμε την
 ίδια στάση και στο μέλλον. Θα καταγγείλουμε κάθε αυθαιρεσία της κυβέρνησης
, αλλά δε θα διστάσουμε να στηρίξουμε και κάθε θετική πρωτοβουλία για την 
εκπαίδευση, απ’ όπου κι αν προέρχεται.
Γιατί για μας, πρώτα απ’ όλα είναι ο συνάδελφος.
Για τη Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών Δ.Ε.
      Ο Πρόεδρος        Ο Γενικός Γραμματέας
  ΠΕΠΠΕΣ
ΔΗΜΗΤΡΗΣ        ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΝΙΚΟΣ

Δευτέρα, 19 Ιουνίου 2017

«Ανάγκη αναβάθμισης του ρόλου του εγχώριου συστήματος έρευνας και καινοτομίας»



ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
«Ανάγκη αναβάθμισης του ρόλου του εγχώριου συστήματος
έρευνας και καινοτομίας»
Αθήνα, 16 Ιουνίου 2017
Η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, κυρία Νίκη Κεραμέως, και η Αναπληρώτρια Τομεάρχης, επικεφαλής της Ομάδας Εργασίας Έρευνας και Καινοτομίας, βουλευτής Καστοριάς, κυρία Μαρία Αντωνίου, σε συνέχεια της συνάντησης που πραγματοποίησαν με αντιπροσωπεία της Ένωσης Ελλήνων Ερευνητών, προκειμένου να ενημερωθούν για τις θέσεις τους επί του νομοσχεδίου για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και την Έρευνα, έκαναν την ακόλουθη δήλωση:

Παρατηρήσεις σχετικά με το ερωτηματολόγιο που καλούνται να συμπληρώσουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων

Μερικές   παρατηρήσεις   σχετικά με το ερωτηματολόγιο που καλούνται να συμπληρώσουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων για τους υποψήφιους Διευθυντές:
1. Το ερωτηματολόγιο καταρτίζεται από συγκεκριμένες ερωτήσεις χωρίς να προτείνονται, έστω ενδεικτικά, κοινά κριτήρια διερεύνησης.  Μία κοινή βάση κριτηρίων, σύμφωνη με τη σχετική βιβλιογραφία που υποδεικνύεται έμμεσα στο ερωτηματολόγιο,  θα ήταν ένας αξιόπιστος και αντικειμενικός τρόπος να απαντηθούν τα  ερωτήματα και να μην υπάρχουν διαφορετικές ερμηνείες αυτών. 

Σάββατο, 17 Ιουνίου 2017

Τα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων

Τα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων

Πώς «στήνεται» η επόμενη γενιά διευθυντών σχολείων

dieythynthsΕν αρχήν το περίεργο νέο σύστημα μοριοδότησης αντικειμενικών κριτηρίων.
– Θέλω να έχεις προσόντα, αλλά όχι πολλά.
– Καλό είναι να ξέρεις μια ξένη γλώσσα, αλλά την ξέρεις άριστα παίρνεις μόνο 0,2 μόρια επιπλέον.
– Να γνωρίζεις να χειρίζεσαι υπολογιστή είναι πολύ σημαντικό, αλλά αν έχεις επιπλέον δεξιότητες πληροφορικής, παίρνεις … 0 μόρια.
– Επίσης αν είσαι πληροφορικός ή ξενόγλωσσος δεν μοριοδοτείσαι παρά το ότι τις απαιτούμενες δεξιότητες τις έχεις σε υπερθετικό βαθμό.
– Μεταπτυχιακό … βεβαίως … καλό είναι να έχεις. Τι κι αν παιδεύτηκες χρόνια να το πάρεις ή αν απλά αγόρασες ένα … τύπου ROMA TRE εξάμηνης διάρκειας που συνοδεύεται με πιστοποίηση άριστης γνώσης (!) ξένης γλώσσας. ¨Ένα και το αυτό. Ή μάλλον καλύτερα το δεύτερο γιατί σου δίνει και 1 μόριο από την ξένη γλώσσα.
-Το δεύτερο μεταπτυχιακό κράτησε το για τον εαυτό σου δεν μετράει
– Μετράει το να είσαι έμπειρος, αλλά και πολύ έμπειρος να είσαι τι να σε κάνω αφού θα είσαι και μεγάλος.
– Η γνώμη του συλλόγου μετράει, αλλά δεν μετράει τελικά.

Πανελλήνιες 2017: "Βουτιά" στις βάσεις!

Θεαματικές "βουτιές" στις βάσεις και έντονος ανταγωνισμός είναι το τοπίο που διαμορφώνεται βάσει των φετινών Πανελλαδικών εξετάσεων. Τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης, όπως όλα δείχνουν, θα είναι ο μοχλός που θα πιέσει προς τα κάτω τις βάσεις έτσι όπως είχαν διαμορφωθεί πέρσι στις θετικές και τεχνολογικές σχολές, αλλά και στις οικονομικές (2ο και 5ο Επιστημονικό Πεδίο).
Τα φετινά θέματα προκάλεσαν αντιδράσεις σχετικά με τον όγκο των ζητουμένων, ενώ δεν έλειψαν και οι ενστάσεις από μαθηματικούς σχετικά με τις οδηγίες βαθμολόγησης. "Τα πρώτα στοιχεία που έχουμε από τα βαθμολογικά κέντρα είναι ενδεικτικά των κακών αποδόσεων, καθώς τα ποσοστά αποτυχίας είναι εντυπωσιακά σε σχέση με άλλες χρονιές", αναφέρει ο εκπαιδευτικός αναλυτής Γιώργος Χατζηγέτας, στον Ελεύθερο Τύπο.

Παρασκευή, 19 Μαΐου 2017

Δείτε το Σχέδιο Νόμου για την επιλογή Διευθυντών Σχολείων

Κατατέθηκε  σήμερα,   από τον υπουργό Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, προς ψήφιση, στη Βουλή το Σχέδιο Νόμου για την επιλογή Διευθυντών Σχολείων , με τη μορφή του “ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝΤΟΣ”.
Η συζήτηση και η ψήφιση του Σχεδίου Νόμου θα γίνει την ερχόμενη εβδομάδα σε μία συνεδρίαση, με ανώτατο χρονικό όριο δέκα ωρών.

πηγη: www.esos.gr

Ν. Κεραμέως: «Πρωτοφανής έλλειψη σεβασμού στη νομοθετική διαδικασία για το νέο σύστημα επιλογής Διευθυντών Σχολείων»

Για πρωτοφανή  έλλειψη σεβασμού στη νομοθετική διαδικασία  κάνει λόγο η   Τομεάρχης Παιδείας,  της Νέας Δημοκρατίας  Νίκη Κεραμέως, με αφορμή  την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας σχετικά με τις διατάξεις για το νέο σύστημα επιλογής διευθυντών, αι υπογραμμίζει τα εξής:

Α. Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων εξέδωσε ανακοίνωση σχετικά με τις διατάξεις για το νέο σύστημα επιλογής διευθυντών. Διατάξεις που δεν έχουν συζητηθεί ή ψηφιστεί. Διατάξεις που δεν έχουν καν κατατεθεί στη Βουλή.

Β. Προκαταλαμβάνοντας τη νομοθετική διαδικασία, το Υπουργείο ενημερώνει τους εκπαιδευτικούς για τους πυλώνες μοριοδότησης και τα προσμετρώμενα προσόντα, καλώντας τους να συγκεντρώσουν τα τεκμηριωτικά έγγραφα "ενόψει της επικείμενης έναρξης διαδικασίας επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων".

Γ. Πρωτοφανής η έλλειψη στοιχειώδους σεβασμού στους δημοκρατικούς θεσμούς της χώρας, εν προκειμένω στο νομοθετικό Σώμα, τη Βουλή των Ελλήνων, από το Υπουργείο Παιδείας
.
Δ. Υπό το πρίσμα της απόφασης - κόλαφο του Συμβουλίου της Επικρατείας για την αντισυνταγματικότητα του Νόμου Μπαλτά - Κουράκη, η ηγεσία του Υπουργείου οφείλει, αν μη τι άλλο, να διδαχθεί, επιδεικνύοντας μεγαλύτερη πειθαρχία στις θεσμικές διαδικασίες.

Ε. Η Νέα Δημοκρατία θα τοποθετηθεί επί της ουσίας των όποιων προτεινόμενων διατάξεων, αφότου κατατεθούν στη Βουλή, ενώπιον του αρμόδιου θεσμού».