Τετάρτη, 4 Μαρτίου 2015

Δήλωση του πρώην Προέδρου της ΟΛΜΕ και μέλος της ΔΑΚΕ Καθηγητών Νίκου Παπαχρήστου για την παραίτηση του Πρόεδρου της ΟΛΜΕ


Παραίτηση στη διάθεση του ΔΣ έθεσε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ

Την παραίτησή του στη διάθεση του Διοικητικού Συμβουλίου της ΟΛΜΕ έθεσε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Θέμης Κοτσιφάκης όταν η πλειοψηφία της διοίκησης αποφάσισε να καταγγελθούν οι δηλώσεις του με γραπτή ανακοίνωση της Ομοσπονδίας, σχετικά με τη συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Για το θέμα της «παραίτησης» έχει ορισθεί έκτακτη συνεδρίαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για αύριο Πέμπτη. Στη χθεσινή όλα τα μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ πλην της ΣΥΝΕΚ (παράταξη του ΣΥΡΙΖΑ), συμφώνησαν ότι η συνάντηση της Ομοσπονδίας με τον υπουργό δεν κινήθηκε σε θετική κατεύθυνση.

Η πλειοψηφία των μελών (πλην των ΣΥΝΕΚ) διατύπωσαν την άποψη ότι οι δηλώσεις του προέδρου της ΟΛΜΕ για το αποτέλεσμα της συνάντησης, συσκότισαν την πραγματικότητα, ωραιοποίησαν την κυβερνητική πολιτική, την ίδια στιγμή που ο υπουργός δεν ικανοποίησε σχεδόν κανένα από τα αιτήματά μας.

SoundCloud Widget

ΔΟΕ: Η συνάντηση με το υπ. Παιδείας δεν έφερε τις πολυαναμενόμενες απαντήσεις

Πλήρης εκφράσεων καλής θέλησης και διαπιστώσεων για συμφωνία απόψεων, από την πλευρά της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ., υπήρξε η σημερινή συνάντηση με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.. Καλές προθέσεις οι οποίες δεν οδήγησαν στις πολυαναμενόμενες απαντήσεις που θα έδιναν βαθιές ανάσες σε έναν Κλάδο που έχει ταλαιπωρηθεί πάρα πολύ τόσο από τις μνημονιακές πολιτικές όσο και από τις αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας όλα τα προηγούμενα χρόνια.
  Στην αρχή της συνάντησης ο κ. Υπουργός Παιδείας θέλησε να ξεκαθαρίσει ότι στις δηλώσεις του περί ιδιωτικών και δημόσιων σχολείων δεν υπήρχε διάσταση υποβάθμισης του έργου των εκπαιδευτικών της δημόσιας εκπαίδευσης και εξήρε το έργο των εκπαιδευτικών της Π.Ε.

Ένα έτος παράταση στη θητεία των Διευθυντών Σχολείων

Την παράταση για ένα έτος στη θητεία των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων, ανακοίνωσε ο Αν. υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης, στη σημερινή συνάντηση με το ΔΣ της ΔΟΕ, καθώς όπως είπε μάλλον είναι αδύνατο το υπουργείο Παιδείας να προλάβει χρονικά να κάνει τις σχετικές κρίσεις.

Όπως είπε θα προχωρήσει άμεσα στην επιλογή των Διευθυντών εκπαίδευσης και θα ακολουθήσει η επιλογή των Σχολικών Συμβούλων.

Σημειώνεται ότι για την διαδικασία της επιλογής Διευθυντών των σχολείων θα πρέπει να προηγηθεί η επιλογή των Διευθυντών ΠΕ και ΔΕ οι είναι πρόεδροι των Συμβουλίων επιλογής των Διευθυντών των σχολείων .

Οι αλλαγές σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

1.     Οδεύουμε σε νέο σύστημα διορισμών με μοριοδοτούμενα κριτήρια (μεταπτυχιακά, διδακτορικά, δεύτερο πτυχίο, προϋπηρεσία, κοινωνικά κριτήρια, επιτυχία σε προηγούμενο διαγωνισμό κ.α.).

Τρίτη, 3 Μαρτίου 2015

ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ


Τα πρώτα δείγματα γραφής: Αν αυτή η αρχή είναι το ήμισυ, κύριε Κουράκη…

Πολλοί στο χώρα της εκπαίδευσης περίμεναν πως η αλλαγή κυβέρνησης και δη η εδραίωση μιας φιλολαϊκής κυβέρνησης που επαγγελόταν την αποκατάσταση πολλών αδικιών, θα έδινε μια ανάσα στον ξέπνοο κόσμο των αναπληρωτών ειδικής. Ο κύριος Κουράκης είπε πολλά. Όμως στην πράξη τι έχει κάνει τις πρώτες 20 μέρες;
Ένα από τα πρώτα θέματα που κλήθηκε να απαντήσει ήταν πολύ εύκολο. Με ποδοσφαιρικούς όρους ήταν μια φάση ‘πάρε- βάλε’, το πρώτο γκολάκι να κάνεις και σεφτέ στην ανακούφιση των αναπληρωτών ειδικής αγωγής.

Δευτέρα, 2 Μαρτίου 2015

Μεταρρύθμιση στα πρότυπα και πειραματικά σχολεία: Τι αλλαγές φέρνει η κατάργηση της αριστείας

Τι θα ισχύσει για τα πρότυπα και τι για τα πειραματικά - Τι λέει ο διευθυντής του γυμνασίου της Ευαγγελικής Σχολής για τις αιτιάσεις περί «ελιτισμού» - Τι δηλώνουν οι διευθυντές της Ιωννιδείου και της Ζωσιμαίας Σχολής Αριστεία... δύο ταχυτήτων ξεκινά από φέτος το υπουργείο Παιδείας βαζοντας τέλος στον καθώς υπάρχει διαχωρισμός μεταξύ των Πειραματικών και των Πρότυπων  σχολείων, βάζοντας τέλος στην ουσία σε ένα σύστημα 60 σχολείων σε όλη τη χώρα.

Κυριακή, 1 Μαρτίου 2015

Η επάνοδος είναι συναίσθημα κατά 99% και λογική κατά 1%



Θα επέστρεφαν στην Ελλάδα «για την αίσθηση ότι μπορείς να χτίσεις κάτι στον τόπο σου», αλλά με ποιους όρους; Οι πέντε Ελληνες επιστήμονες με σημαντική καριέρα στο εξωτερικό, οι οποίοι μιλούν στην «Κ», συμφωνούν ότι η επιστροφή των επιστημόνων και το φρένο στη «διαρροή εγκεφάλων» από την Ελλάδα

Σάββατο, 28 Φεβρουαρίου 2015

ΝΕΟ Σχέδιο ΑΘΗΝΑ 2 για τα ΤΕΙ και τα ΑΕΙ ετοιμάζει το υπουργείο! Κάποια ΤΕΙ θα γίνουν ΑΕΙ και κάποια ΙΕΚ!

Την αναγκαιότητα της αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης τόνισε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς στην 30λεπτη «κεκλεισμένων» των θυρών Σύνοδο των προέδρων των ΤΕΙ, σημειώνοντας χαρακτηριστικά ότι" χρειάζεται σοβαρή μελέτη".

Τα «αίματα» όμως άναψαν όταν ο νέος Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Δ. Χασάπης είπε πως κάποια τμήματα με ειδικότητες ίδιες με των Πανεπιστημίων μπορούν να ενταχθούν στα Πανεπιστήμια και κάποια τμήματα με γνωστικά αντικείμενα που δεν ταιριάζουν στα ΑΕΙ να γίνουν ΙΕΚ.

Επιτέλους, ανοίγει η ΕΡΤ!

Σήμερα το πρωί, ο υπουργός Επικρατείας, Νίκος Παππάς, δήλωσε στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ πως την επόμενη εβδομάδα θα έρθει στη Βουλή το νομοσχέδιο για την ΕΡΤ, όπου θα προβλέπεται μικρή αύξηση του ανταποδοτικού τέλους μέσω των λογαριασμών της ΔΕΗ, ώστε να επαναλειτουργήσει η ΕΡΤ.
Θεωρώ τεράστιο λάθος, ο υπουργός Επικρατείας να προαναγγέλλει το άνοιγμα της ΕΡΤ από ένα ιδιωτικό κανάλι. Αυτό, αν δεν μπορεί να το καταλάβει κάποιος μόνος του, δεν χρειάζεται να του το εξηγήσεις.
Επίσης, θεωρώ λάθος την αύξηση του ανταποδοτικού τέλους, ώστε να λειτουργήσει ξανά η ΕΡΤ.

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Δεν καταργείται το ΑΣΕΠ για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών

«Ουδέποτε έκανα οποιαδήποτε δήλωση για κατάργηση του ΑΣΕΠ και για την όλη διαδικασία επιλογής για την πρόσληψη εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης».

Τη γραπτή αυτή δήλωση έκανε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς.

Στη γραπτή δήλωση το Γραφείο Τύπου του υπουργείου δεν αναφέρει εάν ο υπουργός απαντά σε δημοσιεύματα των ΜΜΕ ή στον Αν. υπουργό Παιδείας που φέρεται να δήλωσε στο ΔΣ της ΟΛΜΕ ότι στις προθέσεις του υπουργείου είναι να καταργήσει το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και να μπουν κριτήρια για την πρόσληψη εκπαιδευτικών.

http://www.esos.gr/arthra/37150/ypoyrgos-den-katargeitai-asep-gia-tin-proslipsi-ton-ekpaideytikon

Τέλος οι εξετάσεις ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς

Τέλος οι εξετάσεις ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς διαμηνύει το υπουργείο Παιδείας, το οποίο θα παρουσιάσει σε πολυνομοσχέδιο εντός των επόμενων εβδομάδων τα κριτήρια βάσει των οποίων θα γίνουν οι μόνιμες προσλήψεις. «Θεωρούμε αδιανόητο οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν ήδη πτυχίο να καλούνται να δώσουν εξετάσεις από την Αρχή», εξηγεί στον «Ε.Τ.» το σκεπτικό της ηγεσίας ο αναπληρωτής υπουργός κ. Τάσος Κουράκης. «Αντ’ αυτού, θα υπάρχει ένα σύνολο προϋποθέσεων που θα ορίζουν τη μοριοδότηση των εκπαιδευτικών». 

Σύμφωνα με πληροφορίες, το ΑΣΕΠ, παρά την κατάργηση των εξετάσεων, θα έχει ρόλο στη διαδικασία των μόνιμων προσλήψεων, η οποία πολύ πιθανόν να γίνεται υπό την αιγίδα του Συμβουλίου.

Νίκος Παπαχρήστος: Mε ποια ιδιότητα μιλάτε επιτέλους κύριε Κοτσιφάκη;

Επειδή ο πρόεδρος του Δ.Σ της ΟΛΜΕ συνεχίζει να παραπληροφορεί τον κλάδο και να βαφτίζει το κρέας ψάρι, υποχρεώνομαι να επανέλθω και να του υπενθυμίσω ορισμένα ζητήματα που συνειδητά έχει αποβάλει από τη μνήμη του.
            Α) Ο πρόεδρος του Δ.Σ της ΟΛΜΕ κατά παράδοση προβαίνει σε δηλώσεις μετά το πέρας των συναντήσεων με την εκάστοτε πολιτική ηγεσία. Αυτό είναι αληθές. Ξεχνάει όμως ο νυν πρόεδρος της ΟΛΜΕ ότι πάντα προηγείτο μία μίνι διαβούλευση των μελών του Δ.Σ, έτσι ώστε να καταγραφεί η άποψη της πλειοψηφίας του Συμβουλίου για τα αποτελέσματα της συνάντησης και στη συνέχεια ο πρόεδρος να εκφράσει αυτή την άποψη στα Μ.Μ.Ε. Δηλαδή μέχρι πρότινος ο πρόεδρος του Δ.Σ εξέφραζε με τη δήλωση του
την άποψη της πλειοψηφίας. Αυτό δεν το έπραξε ο κύριος Κοτσιφάκης. Εξέφρασε την προσωπική του άποψη και την άποψη της παράταξης του ως πλειοψηφούσα άποψη στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ. ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΓΙ ΑΥΤΟΝ ΚΑΤΙ ΤΕΤΟΙΟ ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ. Συνειδητά λοιπόν παραπληροφόρησε τους

Θα γίνουν τελικά φέτος κρίσεις Διευθυντών σχολείων και Σχολικών Συμβούλων; Γιατί η παράταση είναι το πιο πιθανό σενάριο;

Σύμφωνα με τα όσα ανακοίνωσε ο αναπληρωτής υπουργός παιδείας Τάσος Κουράκης στη χθεσινή συνάντηση με δημοσιογράφους, σχετικά με την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης, "...το υπουργείο προβληματίζεται για τον τρόπο επιλογής και θα συζητήσει με τους εκπκούς φορείς το θέμα.Δεν είναι έτοιμος είπε,αυτή τη στιγμή να εξαγγείλει κάτι. Πολύ έγκαιρα ,όμως,πριν από τον Ιούνιο θα υπάρχει ένα πλαίσιο διαβούλευσης.Άρα κρίσεις θα γίνουν τον Ιούνιο."
Μερικές παρατηρήσεις σ αυτά που είπε ο αναπληρωτής υπουργός:

Παρασκευή, 27 Φεβρουαρίου 2015

Συνολικά 452 οι αιτήσεις εκπαιδευτικών για τις 13 θέσεις Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης. οι αιτήσεις για τις θέσεις των Περιφερειακών Διευθυντών

Συνολικά  452 αιτήσεις εκπαιδευτικών για τις 13 θέσεις Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης.

Συντάξεις... δυο ταχυτήτων για 110.000 μισθωτούς Δημοσίου, ΔΕΚΟ, Τραπεζών

Σε δυο ή και περισσότερες "ταχύτητες" θα διαχωριστούν περίπου 110.000 μισθωτοί του Δημόσιου και ευρύτερου Δημόσιου τομέα αλλά και του ιδιωτικού, που βγαίνουν φέτος στη σύνταξη.
Άμεσα συναρτάται το όριο ηλικίας, τόσο με τα έτη ασφάλισης που έχει ο μισθωτός όσο και με τη χρονιά που θεμελίωσε συνταξιοδοτικό δικαίωμα. Πιο τυχεροί φαίνεται πως είναι όσοι πρόλαβαν να θεμελιώσουν δικαίωμα μέχρι το τέλος του 2012. Αυτοί μπορούν να αποχωρήσουν ακόμη και προτού συμπληρώσουν το 60ο έτος της ηλικίας τους. Για όσους θεμελίωσαν δικαίωμα μετά την 1/1/2013, πλήρης σύνταξη θα καταβάλλεται στα 67 τους χρόνια ή στα 62 τους χρόνια, εφόσον έχουν 40 έτη ασφάλισης.
Αναλυτικά οι προϋποθέσεις συνταξιοδότησης των μισθωτών έχουν ως εξής, σύμφωνα με το ρεπορτάζ της εφημερίδας Έθνος:

Για τις συντάξεις στο Δημόσιο

Σύνταξη χωρίς όριο ηλικίας δικαιούνται με 35ετία οι «παλαιοί» ασφαλισμένοι στο Δημόσιο, ενώ ακόμα ευνοϊκότερες ρυθμίσεις ισχύουν για τις μητέρες. Οι ρυθμίσεις αυτές ισχύουν για όσους έχουν απασχοληθεί στο Δημόσιο πριν από την 31η Δεκεμβρίου 1982 με οποιοδήποτε καθεστώς με αμειβόμενη εργασία.
Ειδικές διατάξεις ισχύουν για ασφαλισμένους από το 1983 έως και το 1992, που θεμελίωσαν δικαίωμα μέχρι το τέλος του 2012. Αναλυτικά προβλέπονται τα εξής:

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών: Συνάντηση της ΟΛΜΕ με τον Υπ. Παιδείας

Συνάδελφοι,
στις 26 Φεβρουαρίου 2015, πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. με τη νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, τους κ. Μπαλτά Αριστείδη και κ. Κουράκη Αναστάσιο. Σημειώνουμε ότι η συνάντηση αυτή πραγματοποιήθηκε έναν περίπου μήνα μετά το σχετικό αίτημα που είχε υποβάλει η Ομοσπονδία, με κύρια επιχειρηματολογία από την πλευρά του Υπουργείου, για την καθυστέρηση την προετοιμασία απαντήσεων στα αιτήματα του κλάδου.
Τόσος ήταν ο χρόνος που χρειαζόταν η νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για να απορρίψει κατηγορηματικά το σύνολο σχεδόν των αιτημάτων του εκπαιδευτικού κόσμου. Δεν μας παρουσιάστηκε κανένα σχέδιο για την Παιδεία. Ταυτόχρονα, η νέα πολιτική ηγεσία μιλώντας με απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς για τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ προανείγγηλε την κατάργησή του.
Αναλυτικά η νέα πολιτική ηγεσία:

Ανακοίνωση της ΔΑΚΕ για τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας

Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 26 Φεβρουαρίου η συνάντηση του Δ.Σ της ΟΛΜΕ με τον Υπουργό Παιδείας, κύριο Μπαλτά και τον Αναπληρωτή Υπουργό κύριο Κουράκη.
Σχετικά με την αναφερόμενη συνάντηση η ΔΑΚΕ Δ.Ε επισημαίνει τα εξής:
Η συνάντηση με την νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας χαρακτηρίζεται ως  αρνητική. Στα περισσότερα από τα ζητήματα που έθεσε η Ομοσπονδία, εισπράξαμε είτε γενικόλογες παρατηρήσεις, είτε ξεκάθαρη αρνητική απάντηση. Το κυβερνόν κόμμα πολύ γρήγορα ξέχασε τις θέσεις που είχε πάρει ως αντιπολίτευση για τα ζητήματα της παιδείας τα τελευταία τέσσερα χρόνια.
Δυστυχώς, σε ρόλο κυβερνητικού χειροκροτητή ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ σε δήλωση του επιχείρησε να βαφτίσει το κρέας ψάρι και να παρουσιάσει μία εικονική πραγματικότητα στους συναδέλφους, η οποία δεν έχει σχέση με ό, τι συνέβη στην αίθουσα συνεδριάσεων.

Κατρακύλισμα προς τον Πάτο: Αποθέωση της Ιδεοληψίας στην Παιδεία

Του Σταμάτη Κριμιζή*
Λίγο πριν την κατάθεση του Νόμου Διαμαντοπούλου σε άρθρο μου στην Καθημερινή (31 Ιουλίου 2011)  είχα περιγράψει την τότε κατάσταση του Ελληνικού Πανεπιστημίου ως εξής «Όλοι λίγο – πολύ είμαστε γνώστες των ποικίλων προβλημάτων στα ελληνικά πανεπιστήμια: κακή διοίκηση, νεποτισμός στις προσλήψεις προσωπικού σε όλα τα επίπεδα, αναξιοκρατία, αδιαφάνεια, έλλειψη αξιολόγησης διδακτικού/ερευνητικού προσωπικού, εσωστρέφεια, καταλήψεις και διακοπές των μαθημάτων, βανδαλισμοί της ερευνητικής υποδομής, ατιμωρησία της παρανομίας κ.λπ.»

Πέμπτη, 26 Φεβρουαρίου 2015

Υπουργείο Παιδείας σε ΟΛΜΕ: Καταργείται το ΑΣΕΠ - Διορισμοί : Επιτυχία σε ΑΣΕΠ, προυπηρεσία, Μεταπτυχιακά, Κοινωνικά κριτήρια

Ολοκληρώθηκε σήμερα το απόγευμα η προγραμματισμένη συνάντηση της ΟΛΜΕ, των εκπροσώπων των διαθέσιμων εκπαιδευτικών και του Υπουργείου Παιδείας
Σύμφωνα με πληροφορίες στη συνάντηση του Δ.Σ της ΟΛΜΕ με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας από τη μεριά του Υπουργείου δηλώθηκε ότι το ΑΣΕΠ καταργείται και για τους διορισμούς εκπαιδευτικών τα κριτήρια θα είναι η επιτυχία σε ΑΣΕΠ (προηγούμενο), η προϋπηρεσία, τα μεταπτυχιακά και κοινωνικά κριτήρια

Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2015

Τι μέλλει γενέσθαι με τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία


Εκτενής ενημέρωση για τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία πραγματοποιήθηκε σήμερα από τον Υπουργό Παιδείας προς τους εκπαιδευτικούς συντάκτες. Ακολουθεί το κείμενο που δίνει τις απαραίτητες διευκρινίσεις:
1. Ο Ν. 3966/2011 ενοποιεί τα Πειραματικά και τα Πρότυπα Σχολεία εξομοιώνοντας τα .

Η μετάλλαξη και τα… βαφτίσια του ΣΥΡΙΖΑ

«Όλα τα λεφτά» είναι και η σημερινή γελοιογραφία του Ηλία Μακρή, στην εφημερίδα Καθημερινή.
Με το… θαυματουργό πεννάκι του, εμφανίζει την απόλυτη μετάλλαξη του

Κυριακή, 22 Φεβρουαρίου 2015

Στίβεν Χόκινγκ: Απαραίτητος ο εποικισμός του διαστήματος

Η διαστημική εξερεύνηση, και η ανάπτυξη τεχνολογιών που θα ανοίξουν τον δρόμο για τη δημιουργία αποικιών σε άλλους πλανήτες, είναι απαραίτητες για να διασφαλισθεί το μέλλον της ανθρωπότητας.

Αυτό ανέφερε ο διάσημος φυσικός Στίβεν Χόκινγκ, προσθέτοντας πως το μεγαλύτερο μειονέκτημα του ανθρώπινου είδους είναι η επιθετικότητα, η οποία με τα πυρηνικά οπλοστάσια θα μπορούσε να σημάνει το τέλος του πολιτισμού μας.

Γλέζος: Κρίμα και πάλι κρίμα. Βαφτίσαμε το κρέας ψάρι

«Η μετονομασία της τρόικας σε Θεσμούς, του Μνημονίου σε Συμφωνία και των Δανειστών σε Εταίρους, όπως και όταν βαφτίζεις το κρέας ψάρι, δεν αλλάζεις την προηγούμενη κατάσταση.

Δεν αλλάζεις, βέβαια, και την ψήφο του Ελληνικού Λαού, στις εκλογές της 25 Ιανουαρίου 2015.

Η θέση της ΕΛΜΕ των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων επί των αλλαγών που ανακοινώθηκαν από τον υπουργό Παιδείας

Tις τελευταίες ημέρες έχει αναζωπυρωθεί η συζήτηση για τα Π.Π.Σ. Το μέλλον των σχολείων έχει γίνει πεδίο σφοδρής πολιτικής αντιπαράθεσης που σίγουρα δεν προάγει τη λειτουργία τους.
Αυτό που θα περίμενε κάθε νηφάλιος παρατηρητής ήταν η συζήτηση να αποτελούσε απότοκο μιας στοχευμένης και προγραμματισμένης διαδικασίας με θέμα τον επαναπροσδιορισμό των χαρακτηριστικών και στόχων, αλλά και των εκπαιδευτικών και διοικητικών πρακτικών που εφαρμόζονται στα Π.Π.Σ..
Οι εκφρασμένες προθέσεις της Κυβέρνησης για κατάργηση των εξετάσεων εισαγωγής, το διαχωρισμό των Προτύπων από τα Πειραματικά, οι προτάσεις της ΟΛΜΕ με άρθρο του προέδρου της κ. Κοτσυφάκη περί ακύρωσης του νόμου 3966/2011 που διέπει τη λειτουργία τους και της υποβάθμισης του διακριτού ρόλου τους στη Δημόσια εκπαίδευση ή άρθρα περί δήθεν αναποτελεσματικότητας των Π.Π.Σ. θα είχαν μεγαλύτερο βάρος, αν ήταν προϊόν επιστημονικών ερευνών και αποτέλεσμα ενός ευρύτερου δημοκρατικού διαλόγου με τους εμπλεκόμενους φορείς: εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς, Πανεπιστήμιο
. Θέση μας είναι ότι :

"Ανοιχτές Θύρες" του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για μαθητές

Tο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας διοργανώνει τις «Ανοιχτές Θύρες» (Open Days), ένα πενθήμερο επισκέψεων μαθητών Λυκείων & Γυμνασίων με σκοπό την άμεση επαφή των μαθητών με το Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα και τις σπουδές σε όλα τα Τμήματά του. Οι «Ανοιχτές Θύρες» θα πραγματοποιηθούν από τη Δευτέρα 16 /3 έως την Παρασκευή 20/3/15. 
 
 
Στόχος της διοργάνωσης είναι να δοθεί έμφαση (α) στην προβολή σύγχρονων επιστημονικών επιτευγμάτων, (β) στη διαφήμιση των ερευνητικών προσπαθειών του ΠΘ, και (γ) στη μεθοδολογία διδασκαλίας και έρευνας στον ακαδημαϊκό χώρο διαμέσου επιδείξεων εκλαϊκευμένων πειραμάτων και σύντομων ελκυστικών διαλέξεων ως προς τα ενδιαφέροντα των μαθητών.
 
 
Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να δηλώσουν την πρόθεση συμμετοχής τους στο Τμήμα Μορφωτικών Ανταλλαγών & Δημοσίων Σχέσεων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση: pr@uth.gr
 
Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2421074709 & 2421074604
 
 
Θα τηρηθεί σειρά χρονολογικής προτεραιότητας σύμφωνα με την ημερομηνία αποστολής του αιτήματος συμμετοχής και παράλληλα σειρά φθίνουσας προτεραιότητας σύμφωνα με την τάξη φοίτησης (προηγείται η Γ’ και Β’ Λυκείου).

Φυλλορροεί το εκπαιδευτικό δυναμικό των δημόσιων σχολείων

Όπως προκύπτει από στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η ΟΛΜΕ στην έναρξη του σχολικού έτους 2014-15 σε απόλυτα νούμερα οι φιλόλογοι μειώθηκαν κατά 4.863 ενώ ακολουθούν οι μαθηματικοί (-2.757) και ακολουθούν οι ΠΕ04 παρουσιάζοντας μείωση 2.316 εκπαιδευτικών.

Σάββατο, 21 Φεβρουαρίου 2015

Στην λίστα των ελίτ επιστημονικών ιδρυμάτων του κόσμου το Πανεπιστήμιο Πατρών

Στην λίστα των ελίτ επιστημονικών ιδρυμάτων του κόσμου το Πανεπιστήμιο Πατρών.


Τεράστια διάκριση για την Πάτρα

Στην παγκόσμια λίστα ταξινόμησης «Webofmetrics» του ισπανικού κέντρου επιστημονικών ερευνών CSIC (http://www.webometrics.info ¾ έκδοση Ιανουαρίου 2015), το Πανεπιστήμιό μας βρίσκεται στο 2,5% της παγκόσμιας ελίτ, καταλαμβάνοντας την 554η θέση ανάμεσα σε 23.887 συνολικά ιδρύματα από 207 χώρες, που εμπεριέχονται στη λίστα.

Τα πρότυπα και η χρεοκοπία

Ως απόφοιτος της Ιωνιδείου Προτύπου Σχολής θυμάμαι τον θεσμό των Προτύπων Σχολείων όπως λειτούργησε μέχρι τη δεκαετία του '80. Την αίγλη αυτών των σχολείων, τις λαμπρές σταδιοδρομίες των αποφοίτων τους, τους σπουδαίους εκπαιδευτικούς που δίδαξαν σε αυτά. Την κουλτούρα αριστείας και αξιοκρατίας που εξέπεμπαν. Ο άνεμος όμως της «αλλαγής» δαιμονοποίησε την αριστεία, έφερε τη νοοτροπία της ισοπέδωσης και τελικά κατήργησε τα Πρότυπα Σχολεία το 1985. Μαζί με την κατάργηση της αξιολόγησης στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.
Το 2011 επανήλθε ο θεσμός των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων με τον νόμο 3966. Η φιλοσοφία του συνδύαζε την αριστεία με τον πειραματισμό. Η εισαγωγή όμως παρέμενε με κλήρωση, καταργώντας έτσι στην πράξη τον χαρακτήρα του Προτύπου Σχολείου. Ως υπουργός έδωσα ιδιαίτερη βαρύτητα στην εδραίωση του θεσμού των ΠΠΣ. Με δύο νομοθετικές παρεμβάσεις αναβαθμίσαμε τη λειτουργία τους (Ν 4072/2012 και Ν 4186/2013). Από το σχολικό έτος 2012-2013