Δημόσιο: Αυτό είναι το νέο σύστημα για προαγωγές – Πως θα κατατάσσονται οι δημόσιοι υπάλληλοι

Το νέο σύστημα βαθμολογικής διάρθρωσης θέσεων και προαγωγών στο Δημόσιο θέτει σε εφαρμογή το υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης. Όλοι ανεξαιρέτως οι υπάλληλοι παραμένουν στον εισαγωγικό βαθμό δύο χρόνια. Η διετία θα είναι δοκιμαστική υπηρεσία, εκτός από τους αποφοίτους της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης.

Αντισυνταγματικός ο νόμος Μπαλτά για την επιλογή των διευθυντών στα σχολεία

Σε σωρεία διατάξεων του Συντάγματος προσκρούει ο νέος τρόπος επιλογής των διευθυντών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης  που έγινε με το νόμο  4327/2015 επί Κυβερνήσεως ΣΥΡΙΖΑ, όταν υπουργός Παιδείας ήταν  Αριστείδης Μπαλτάς.

Αυτό έκρινε το Γ΄  Τμήμα του Συμβουλίου της Επικρατείας (απόφαση 865/2016) με πρόεδρο την αντιπρόεδρο Αικατερίνη Συγγούνα και εισηγητή τον σύμβουλο Επικρατείας Δημήτριο Μακρή και λόγω της αντισυνταγματικότητας του νόμου 4327/2015, παρέπεμψε το θέμα στην Ολομέλεια του Ανωτάτου Ακυρωτικού Δικαστηρίου για οριστική κρίση.

Δεν υπάρχει καμιά εκπαιδευτική μεταρρύθμιση

Τα φληναφήματα του κ. Φίλη έχουν αρχίσει να εκδικούνται…

Έχει πλέον κοινός τόπος ότι η συγκυβέρνηση ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – ΑΝ.ΕΛ. δεν έχει ούτε καν υποψία ολοκληρωμένου κυβερνητικού προγράμματος, ότι κινείται σπασμωδικά και αποσπασματικά σε ό,τι προσδιορίζει το Μνημόνιο και σ’ ό,τι «γεννάει» η ίδια η πραγματικότητα. Και ενώ είναι ελλειμματική και πρόχειρη η κυβερνητική πολιτική, πλεονάζει ο θεωρητικός δημόσιος λόγος και μάλιστα άλλοτε ο δημαγωγικός λόγος και άλλοτε ένας φτηνός «οραματικός λόγος».

      Κάπως έτσι περνάει ο καιρός με το εξωγενές προσφυγικό πρόβλημα να επισκιάζει τα άλλα μείζονα εθνικά και κοινωνικά προβλήματα και η άσκηση της εξουσίας της «πρώτης φοράς αριστεράς» – της

Η ΝΔ κατακεραυνώνει τον Φίλη για το «ανιστόρητο» μήνυμά του για την 25η Μαρτίου

«Ο Υπουργός Παιδείας στο μήνυμά του για την 25η Μαρτίου οφείλει να σέβεται την ελληνική διαχρονία. Ο Υπουργός Παιδείας συγχέει ανιστόρητα το Ελληνικό Κράτος, που πράγματι δημιουργήθηκε με την Επανάσταση, με το Ελληνικό Έθνος», έγραψε στην ανακοίνωσή της η ΝΔ, σχετικά με τις αναφορές του Υπουργού Παιδείας για «καινούργιο Έθνος», στο μήνυμά του για την 25η Μαρτίου.

Παραθέτουμε αναλυτικά την ανακοίνωση:

Μήνυμα Φίλη για 25η Μαρτίου: Κάναμε Επανάσταση… κατ’ αγνώστων και δημιουργήθηκε νέο έθνος!

Να αναστοχαστούμε πως θέλουμε το σχολείο και την κοινωνία μας, μας καλεί ο Νίκος Φίλης στο μήνυμά του για την επέτειο της Επανάστασης του ’21, το οποίο διαβάστηκε σήμερα στα σχολεία.

Ο υπουργός Παιδείας αναφέρεται στον Κοραή και τον Καποδίστρια και πλέκει το εγκώμιο των δασκάλων «που τον 19ο αιώνα και ως τα μέσα του 20ου αιώνα, πήγαν στα πιο απρόσιτα μέρη, όπου δεν υπήρχε ακόμη

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΕΛΜΕ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ

ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                                                              Λαμία   22 – 3 - 2016

ΝΟΜΟΥ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ                                                                    

Πλατεία Διάκου 1  ΛΑΜΙΑ

Τηλ. - Fax 2231028807                                                                     

Ιστοσελίδα:  http://elmefth.blogspot.gr                              

Email : elmelami@otenet.gr & elmefth@gmail.com                           

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

«Καλοχαιρέτα τον πεζό όταν καβαλικέψεις

Για να σε χαιρετά κι αυτός όταν θα ξεπεζέψεις»

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ καταγγέλλει τον Περιφερειακό Διευθυντή Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Στ. Ελλάδας για την παράνομη απόφασή του να απαλλάξει των καθηκόντων της την Διευθύντρια του 2^ου ΓΕΛ Λαμίας (Αρ. Πρωτ.: Φ.αποφ./2434/17-03-2016 – ΑΔΑ: 61674653ΠΣ-ΙΤΓ).

Πανελλήνιες 2016: Όλο το πρόγραμμα των εξετάσεων! - ΠΙΝΑΚΕΣ

πό το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2016 Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), τόσο με το ΝΕΟ σύστημα, όσο και με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα και πιο αναλυτικά:

- Το πρόγραμμα ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων, με το ΝΕΟ σύστημα
- Το πρόγραμμα ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα
- Το πρόγραμμα ημερήσιων ΕΠΑΛ γενικής παιδείας και ειδικότητας με το ΝΕΟ σύστημα
- Το πρόγραμμα ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ γενικής παιδείας και ειδικότητας ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ A΄) και ειδικότητας ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

                Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή, 11 Μαρτίου συνάντηση του Δ.Σ της ΟΛΜΕ με τον Υπουργό Παιδείας, κ. Φίλη. Αποκλειστικό θέμα της συνάντησης ήταν το σύστημα μονίμων διορισμών στην Εκπαίδευση καθώς και το ζήτημα της πρόσληψης Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών.

            Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου δεν έχει ξεκάθαρη θέση για το ζήτημα, παρά το γεγονός ότι αυτό αποτελεί πρώτη προτεραιότητα, ύστερα από τις αποφάσεις του Σ.Τ.Ε. Επίσης, ο Υπουργός δεν απάντησε στην ερώτηση μας, για το αν θα γίνουν μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών τον προσεχή Σεπτέμβρη. Μας επανέλαβε προηγούμενη τοποθέτηση

Επεισόδιο, απειλές και δικηγόροι σε γυμνάσιο του Βόλου - Έχουμε τρελαθεί τελείως;

Το διπλό επεισόδιο με πρωταγωνιστές πατεράδες μαθητριών, έχει προκαλέσει αναστάτωση στη σχολική οικογένεια. Από γονείς αριστούχων μαθητριών που «κονταροχτυπιούνται» για την υψηλότερη βαθμολογία και τη σημαία.

Απίστευτο σκηνικό σε Γυμνάσιο της πόλης. Πατέρας μαθήτριας που πηγαίνει στη Β’ τάξη, πέρασε ένστολος την πόρτα του σχολείου και συνοδεία δικηγόρου του, διαμαρτυρήθηκε σε καθηγητές για τη βαθμολογία που έδωσαν στην κόρη του, απειλώντας ότι θα τους αναφέρει και κατηγορώντας τους ως εμπαθείς απέναντι στο παιδί του. Είχε προηγηθεί επεισόδιο από άλλο πατέρα,

επίσης αριστούχου μαθήτριας που συναγωνίζεται με την πρώτη στη βαθμολογία, ο οποίος

Η πρόταση για την Τεχνικο- Επαγγελματική Εκπαίδευση

Η υποεπιτροπή του Εθνικού Διαλόγου για την παιδεία προτείνει για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και την Αρχική Επαγγελματική Κατάρτιση από το 2015-16 και στο διάστημα της επόμενης πενταετίας θα επιχειρηθούν οι ακόλουθες μεταρρυθμίσεις:

• Στο πλαίσιο της σταδιακής καθιέρωσης της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, σε δευτεροβάθμιο επίπεδο εκπαίδευσης θα λειτουργούν δύο τύποι Λυκείου, το Γενικό και το Επαγγελματικό.

Ενημέρωση για τη συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: dictyo.gr

Ο Υπουργός Παιδείας είπε:

1. Έχουν προχωρήσει σε έγκαιρη αποτύπωση των αναγκών των σχολείων και επιδίωξη είναι τα σχολεία να ξεκινήσουν κανονικά με όλους τους εκπαιδευτικούς στις 11 Σεπτέμβρη.

2. Υπάρχει ζήτημα με τις προσλήψεις των αναπληρωτών την επόμενη χρονιά καθώς το ΣτΕ βάζει ζήτημα προτεραιότητας των αναπληρωτών με επιτυχία στον ΑΣΕΠ.

3. Για τους μόνιμους διορισμούς, καταθέτουν την επόμενη βδομάδα έκθεση αιτιολογημένη στους θεσμούς για 20000 διορισμούς στην εκπαίδευση. Αν επιτρέψουν οι θεσμοί μετά την αξιολόγηση, θα γίνουν διορισμοί .

4. Σε τυχόν διορισμούς  προηγούνται οι συνάδελφοι της ειδικής αγωγής, μετά της πρωτοβάθμιας και 
οι νηπιαγωγοί και τέλος της δευτεροβάθμιας.

Πως περιέγραψαν τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών τους οι Ευρωπαίοι Μορφωτικοί Ακόλουθοι στη Βουλή και ποιες ερωτήσεις δέχθηκαν από τους Βουλευτές

ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΣ

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ:
1. Θα ήθελα να ξέρω, οι δαπάνες για την παιδεία στις χώρες σας, σε τι ποσοστό είναι;

2. Ποιο καθεστώς εφαρμόζεται στις χώρες σας, αν υπάρχει η δυνατότητα τροποποίησης σε επίπεδο σχολικής μονάδας ανάλογα με την επίδοση των μαθητών, πώς αντιμετωπίζονται οι αδύναμοι μαθητές και ποιο είναι το ποσοστό σχολικής διαρροής και που το αποδίδετε;

3. Πώς γράφονται, αν αγοράζονται από τους μαθητές ή χορηγούνται δωρεάν και στην περίπτωση που χορηγούνται δωρεάν, επιστρέφονται στο τέλος της σχολικής χρονιάς; Προβλέπονται περισσότερα του ενός σχολικά εγχειρίδια και αν ναι, ποιος και πώς τα επιλέγει;

Σκίτσο του Ηλία Μακρή (09.03.16)

Σαν σήμερα το 1907 γεννήθηκε ο Κωνσταντίνος Γ. Καραμανλής

Κορυφαίος έλληνας πολιτικός, με καθοριστική συμβολή στον οικονομικό και πολιτικό εκσυγχρονισμό της χώρας. Το σπουδαιότερο επίτευγμά του είναι η είσοδος της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα, σημερινή Ευρωπαϊκή Ένωση.

1907 - 1950

Ο Κωνσταντίνος Καραμανλής γεννήθηκε στις 8 Μαρτίου 1907 στο Κιούπκιοϊ (σήμερα Πρώτη), μια κωμόπολη κοντά στις Σέρρες, που τότε ανήκε στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. Ο πατέρας του, Γεώργιος, δημοδιδάσκαλος και καλλιεργητής, είχε διωχθεί για την εθνική δράση του,

τόσο από τις τουρκικές, όσο και μεταγενέστερα από τις βουλγαρικές αρχές κατοχής. Έζησε ως μαθητής, διαδοχικά, στην Πρώτη, τη Νέα Ζίχνη, τις Σέρρες και τελικά στην Αθήνα, όπου μετά την αποπεράτωση των γυμνασιακών του σπουδών, εγγράφηκε στη Νομική Σχολή, από την οποία αποφοίτησε το 1929.

Ενημερωτικό σημείωμα τ.Αιρετού Πεππέ Δημήτρη για τη συνεδρίαση ΚΥΣΔΕ (04/03/2016)

Αθήνα 04/07/2016

Ενημερωτικό σημείωμα για τη συνεδρίαση ΚΥΣΔΕ (04/03/2016)

Στη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ την Παρασκευή το συμβούλιο εξέτασε 12 αιτήσεις  παραίτησης εκπαιδευτικών για σοβαρούς λόγους υγείας και 1 αίτηση ανάκλησης παραίτησης (μη δημοσιευμένη σε ΦΕΚ) για τις οποίες και εισηγήθηκε θετικά ομόφωνα.

Αποδέσμευσε εκ νέου για ένα έτος, εκπαιδευτικό που υπηρετεί σε Ευρωπαϊκό Οργανισμό.

Ανακλήθηκαν επίσης οι αποδεσμεύσεις προς μετάταξη σε Διοικητικές θέσεις 3 συναδέλφων μετά από αίτηση των ιδίων.

ΝΙΚΟΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ:Του χρόνου θα μιλάμε πάλι για τα κενά στα σχολεία

Η ΦΕΤΙΝΗ ΧΡΟΝΙΑ κύλησε κάτω από αντίξοες συνθήκες και ολοκληρώ­νεται χάρη στην αυταπάρνηση του εκπαιδευτικού. Και φέτος το σχολικό έτος θα τελειώσει με τεράστια κενά εκπαιδευτικών. Η πολιτική ηγεσία

του υπουργείου Παιδείας απέτυχε. Η προσπάθεια του υπουργού να μετατοπίσει τις ευθύνες στους εκπαιδευτικούς, μιλώντας για δήθεν πλασματικά κενά, καταδεικνύει την έκδηλη αμηχανία του.

Tα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων

ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Δεν είμαστε ευχαριστημένοι με τον τρόπο που λειτουργούν οι Σχολικοί Σύμβουλοι

Τι είπε ο υπουργός Παιδείας για το θεσμό των Σχολικών Συμβούλων:

- Στη  συζήτηση που κάναμε και με τον ΟΟΣΑ, αλλά και ευρύτερα στο χώρο του διαλόγου για τη μεταρρύθμιση του σχολείου, παίζει μεγάλο ρόλο αυτό που ονομάζουμε «στελέχη της εκπαίδευσης». Είτε αυτά είναι διευθυντές των σχολικών μονάδων, που φαίνεται μια συζήτηση για την ενίσχυση  και των προσόντων και των υπηρεσιών για τη διοίκηση των σχολικών μονάδων αλλά και το ενδιάμεσο επίπεδο των στελεχών της εκπαίδευσης, που είναι σχολικοί σύμβουλοι. Δεν είμαστε ευχαριστημένοι και αυτό είναι μια αξιολόγηση όχι προσωπική, είναι μια κοινή γνώμη.  

Η κυβέρνηση της “Αριστεράς”, στον αγαπημένο της τόπο: στων Ψαρών την Ολόμαυρη Ράχη…

 Μάθαμε επιτέλους ότι δεν έχουμε Αριστερή κυβέρνηση. Όχι, αυτό που βιώνουμε είναι η «κυβέρνηση της Αριστεράς σε συνθήκες κρίσης». Αυτός ήταν ο ορισμός που ο ίδιος ο κ. Τσίπρας έδωσε στην εκπομπή του Ν. Χατζηνικολάου, συμπεριλαμβάνοντας προφανώς και τον ταιριαστό εταίρο του Π. Καμμένο σε αυτό το εξουσιομανές και λαϊκιστικό συνονθύλευμα.

Τα βιογραφικά της ντροπής

Όταν διάβασα την είδηση πως ο κ. Καρανίκας διορίσθηκε στο γραφείο του στρατηγικού σχεδιασμού του πρωθυπουργού, υπέθεσα πως ήταν ένας από τους εκατοντάδες πολιτικούς επιστήμονες που, για να εξοικονομήσει τα προς το ζην, δούλευε και ως σερβιτόρος. Προς στιγμήν είπα μπράβο και στον νεαρό αλλά και στον πρωθυπουργό μας, που εκτίμησε τη φιλοπονία του.

Όταν διάβασα όλο το βιογραφικό του και αντιλήφθηκα περί τίνος πρόκειται, εξοργίστηκα με τον εαυτό μου, που έστω και για λίγο πίστεψε πως από αυτό το συνονθύλευμα υπήρχε περίπτωση να προκύψει κάτι το θετικό.

ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Μοριοδότηση καθηγητών πληροφορικής και ξένων γλωσσών

Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, έδωσε γραπτή απάντηση στην ερώτηση Βουλευτή σχετικά με τη μεταχείριση των καθηγητών πληροφορικής κατά τη μοριοδότησή τους σε σχέση με τους καθηγητές των άλλων κλάδων.

Στην απάντησή του ο Νίκος Φίλης αναφέρει ότι το νομοθετικό πλαίσιο της διαδικασίας επιλογής στελεχών της εκπαίδευσης έχει τεθεί με τις διατάξεις του Ν.4327/2015 (Α΄50) όπως τροποποιήθηκαν, συμπληρώθηκαν και αντικαταστάθηκαν από τις διατάξεις του άρθρου 46 του Ν.4351/2015 (Α΄164).

Ειδικότερα, η αποτίμηση των κριτηρίων επιλογής στελεχών εκπαίδευσης, τίθεται με τις διατάξεις του

άρθρου 19 του Ν.4327/2015 (Α΄50) μεταξύ των οποίων ορίζεται ότι «Πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. επιπέδου 1: 0,5 μονάδα. Οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ 19 και ΠΕ 20 δεν μοριοδοτούνται». 

Η ΔΑΚΕ ΔΕ για τον Εθνικό Διάλογο

Η ΔΑΚΕ Δ.Ε από θέση αρχής είναι πάντοτε υπέρ του διαλόγου για τα μεγάλα ζητήματα που αφορούν τη Δημόσια Εκπαίδευση. Ο διάλογος είναι το απαραίτητο συστατικό της Δημοκρατίας. Δημοκρατία χωρίς διάλογο δεν υφίσταται.

Επιπροσθέτως, πιστεύουμε ότι μέγιστο καθήκον των εκπαιδευτικών είναι η διάπλαση του ήθους των μαθητών και η προετοιμασία τους, έτσι ώστε να λειτουργήσουν ως δημοκρατικοί πολίτες μέσα σε μία ευνομούμενη κοινωνία.

Εμείς δεν πιστεύουμε ότι όλοι οι μαθητές έχουν τις ίδιες μαθησιακές δυνατότητες. Θεωρούμε, όμως ότι η αξία των πολιτών δεν προσδιορίζεται από το μορφωτικό τους επίπεδο και την επαγγελματική τους καριέρα, αλλά από την προσήλωση τους στις βασικές αρχές της ελευθερίας, του σεβασμού της διαφορετικής αντίληψης και του δικαιώματος του άλλου να εκφράζει ελεύθερα την άποψη του.