Χαϊδελβέργη: Οι «Γκουρού» των Μαθηματικών και της Πληροφορικής δίνουν ραντεβού με νέους ερευνητές

Ξεκίνησε το απόγευμα της Κυριακής στη γερμανική πόλη Χαϊδελβέργη το Heidelberg Laureates Forum (HLF). Πρόκειται για την ετήσια “πνευματική ανταλλαγή” μεταξύ διαφορετικών γενεών επιστημόνων από όλο τον κόσμο, από το χώρο των Μαθηματικών και της Πληροφορικής που έχει γίνει πλέον θεσμός. Για μια εβδομάδα κάθε χρόνο, από το 2013, η δημοφιλής γερμανική πόλη «πολιορκείται» από νέους επιστήμονες που φτάνουν εκεί από κάθε γωνιά του πλανήτη για να γνωρίσουν από κοντά τους δικούς τους «ηγέτες» της Επιστήμης που δεν είναι άλλοι από λαμπρούς μαθηματικούς και επιστήμονες υπολογιστών, αποδέκτες των βραβείων “Abel Prize”, “Fields Medal”, “Nevanlinna Prize” και “ACM A.M. Turing Award”, αντίστοιχων του Νομπέλ Μαθηματικών και Πληροφορικής. Στόχος του HLF είναι να δημιουργήσει, μέσα σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα, μια ζωντανή πλατφόρμα επιστημονικής αλληλεπίδρασης, ένα φόρουμ έμπνευσης και ευκαιριών, αλλά και ανταλλαγής ιδεών και εμπειριών μεταξύ των βραβευμένων “εγκεφάλων” των Μαθηματικών και της Επιστήμης των Υπολογιστών και των υποσχόμενων μυαλών της νέας γενιάς .Για την συνέχεια του άρθρου πατήστε εδώ.

Tα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων

Το πρόγραμμα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών για τις δημιουργικές εργασίες

Το πρόγραμμα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών για τις δημιουργικές εργασίες 

Δ. Πεππές: Σχετικά με τη Β φάση Αποσπάσεων ΠΥΣΔΕ

Του Αιρετού  στο ΚΥΣΔΕ Δ. Πεππέ

Η ολοκλήρωση των συνεδριάσεων του ΚΥΣΔΕ για τη Β φάση των αποσπάσεων διαψεύδει τελικά τις ελπίδες εκατοντάδων εκπαιδευτικών να εργαστούν στον τόπο μόνιμης διαμονής των.

Οι κοινωνικές και αντιεκπαιδευτικές συνέπειες που επιφέρει η  διεκπεραίωση των διαδικασιών για τις αποσπάσεις  με τρόπο πρόχειρο, εσπευσμένο και εντέλει αναποτελεσματικό φαίνεται να αφήνουν αδιάφορη την ηγεσία του υπουργείου. H επιλογή  των ασφυκτικών χρονοδιαγραμμάτων ως τακτική διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού έχει  αποκλειστικά επικοινωνιακό στόχο.

ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (Διαδικασίες - τοποθετήσεις)

ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Π.Δ.50/1996 - (ΦΕΚ.45 τ.Α)
Άρθρο 14, Κρίση και τοποθέτηση υπεράριθμων εκπαιδευτικών

1. Υπεραριθμίες εκπαιδευτικών είναι δυνατόν να προκύψουν

α) ίδρυση σχολικής μονάδας,
β) κατάργηση σχολικής μονάδας
γ) συγχώνευση σχολικών μονάδων
δ) μετατροπή λυκείων σε λυκειακές τάξεις
ε) μείωση των τμημάτων των μαθητών ή
δ) άλλη αιτία.

Σε περίπτωση συγχώνευσης σχολικών μονάδων για τη διαπίστωση της τυχόν υπεραριθμίας κρίνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συγχωνεύονται.

Πρώτη φορά τόσοι Σχολικοί Σύμβουλοι έβαλαν υποψηφιότητα για Διευθυντές Σχολείων

Σε πολλούς προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες υποψήφιων διευθυντών σχολικών μονάδων  και μάλιστα στις πρώτες θέσεις κατάταξης, βρίσκονται νυν Σχολικοί Σύμβουλοι.

Πρώτη φορά τόσοι πολλοί Σχολικοί Σύμβουλοι ενώ ήδη υπηρετούν, και η θητεία τους δεν έχει λήξει ακόμη, έθεσαν υποψηφιότητα για διευθυντές σχολικών μονάδων.

Θα επιστρέψουν λοιπόν με άλλο ρόλο οι Σχολικοί Σύμβουλοι ως Διευθυντές, έστω και για μικρό χρονικό διάστημα, αφού το "ρευστό" θεσμικό πλαίσιο επιλογής στελεχών στην εκπαίδευση   δημιούργησε προβληματισμούς.

Ποιες αλλαγές έρχονται τον Σεπτέμβρη και θα επηρεάσουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού

ΝΕΟΣ ΝΟΜΟΣ( Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου)

Ένας νέος  νόμος που θα έχει ως στόχο, εκτός των άλλων,  να υποστηρίξει και να προσδιορίσει τις διαδικασίες προγραμματισμού της σχολικής μονάδας στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησής της, αναμένεται μέχρι και την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς,

 Οι μέθοδοι  της αυτοαξιολόγησης, που θα εφαρμόσει η σχολική μονάδα, θα γίνουν γνωστοί όμως, μετά τη νέα έκθεση του ΟΟΣΑ, η οποία προγραμματίζεται στα μέσα του Φθινοπώρου.


 Μέχρι λοιπόν την έκθεση του ΟΟΣΑ, θα ζητηθεί από τις σχολικές μονάδες  να είναι έτοιμες και να έχουν οργανώσει τους σχετικούς προγραμματισμούς τους, σύμφωνα με το νέο θεσμικό πλαίσιο.

Η νέα συγκρότηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ – ΠΡΟΕΔΡΟΣ ο Νικός Παπαχρήστος

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                    Αθήνα, 19/07/2017

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το νέο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ συγκροτήθηκε σε σώμα στη σημερινή συνεδρίασή του, ως εξής:

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Νικόλαος Παπαχρήστος (κιν.: 6970287051)

ΤΕΛΙΚΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Δ/ΝΤΩΝ ΔΔΕ ΦΘ/ΔΑΣ

ΤΕΛΙΚΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Δ/ΝΤΩΝ ΔΔΕ ΦΘ/ΔΑΣ

Αποτελέσματα 18ο Συνέδριο για ΔΣ ΟΛΜΕ _ Πρωτιά για τη ΔΑΚΕ καθηγητών Δ.Ε

ΨHΦIΣAN: 388
EΓKYPA: 387
AKYPO: 1
Εκλογές για το Δ.Σ της ΟΛΜΕ
Ψήψισαν: 388 
Λευκά: 0 
 Άκυρα: 1

Δ.Α.Κ.Ε :119 ψήφοι 3 έδρες

Σ.ΥΝ.Ε.Κ :87 ψήφοι 3 έδρες
Παρεμβάσεις: 64 ψήφοι 2 έδρες
Π.Α.Μ.Ε: 55 ψήφοι 2 έδρες
Π.Ε.Κ : 36 ψήφοι 1 έδρα
ΑΡΕΝ: 14 ψήφοι 0 έδρες
ΑΕΚ: 9 ψήφοι 0 έδρες
Αγωνιστικές Κινήσεις: 2 ψήφοι 0 έδρες
Αντεπίθεση εκπαιδευτικών: 1 ψήφος 0 έδρες


Υποψήφιοι για Δ.Σ


Τσούχλος Θ.: 95 ψήφοι
Παπαχρήστος Ν.: 92 ψήφοι
Κωνσταντίνου Ν. : 85 ψήφοι
Ανδρινόπουλος Γ. : 70 ψήφοι
Αναστασίου Αθ. : 30 ψήφοι
Παπαλέξης Στ. : 27 ψήφοι


Υποψήφιοι για Ε.Ε


Δρούτσας Γ. : 70 ψήφοι
Αντωνόπουλος Π. : 58 ψήφοι
Κοντσιώτης Κ. : 50 ψήφοι

ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ

Ανοδος της ΔΑΚΕ , πτώση των ΣΥΝΕΚ στις εκλογές των καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Σημαντικά “κέρδη” αποκόμισε η ΔΑΚΕ στις εκλογές των καθηγητών για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, ενώ οι ΣΥΝΕΚ “απώλεσαν σημαντικές δυνάμεις σε σχέση με το 2015.

Ειδικότερα τα   αποτελέσματα έχουν ως εξής (σ.σ. δεν έχουν ανακοινωθεί επίσημα από την ΟΛΜΕ) :

ΔΑΚΕ:  Εξέλεξε  119 αντιπροσώπους από 84 που είχε στις εκλογές του 2015

ΣΥΝΕΚ: Έπεσε στους 86 αντιπροσώπους από 134  το 2015

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: 69 από 51 το 2015

ΠΑΜΕ: 50 από 51 το 2015

ΠΕΚ: 34 από 27 το 2015

ΑΔΕΝ: 12

ΚΚΕ (μ-λ): 3

Υπόλοιπα :6

Το μέτρο για κάθε έδρα στο ΔΣ της ΟΛΜΕ είναι 35 αντιπρόσωποι.

ΠΗΓΗ :esos.gr

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε: Ολοκληρώθηκαν οι εκλογικές διαδικασίες για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Ολοκληρώθηκαν οι εκλογικές διαδικασίες για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 

18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε χαιρετίζει τις χιλιάδες των

 συναδέλφων που τίμησαν τα ψηφοδέλτια μας σε όλη την Ελλάδα και μας ανέδειξαν πανηγυρικά πρώτη δύναμη, με σημαντική αύξηση των δυνάμεων μας (119 Σύνεδροι έναντι 84 στο 17ο Συνέδριο).    

Οι μαχόμενοι εκπαιδευτικοί έκλεισαν τα αυτιά τους στις συκοφαντίες των

 λασπολόγων και τίμησαν τη  μοναδική παράταξη, που βάζει τα συμφέροντα των εργαζομένων στην εκπαίδευση πάνω από οποιαδήποτε άλλη σκοπιμότητα.

Τη διετία που πέρασε ασκήσαμε έντονη κριτική στα κακώς κείμενα της

 κυβερνητικής πολιτικής και υπερασπιστήκαμε τα συμφέροντα των καθηγητών, 

ενώ την ίδια περίοδο κάποιοι άλλοι επεδίωκαν να καρπωθούν μικροκομματικά 

οφέλη από τις συνεχείς αστοχίες της κυβερνητικής πολιτικής στην εκπαίδευση.  

ΑΠΟΔΕΙΞΑΜΕ ΕΝ ΤΟΙΣ ΠΡΑΓΜΑΣΙ ΟΤΙ ΠΡΩΤΙΣΤΟ ΜΕΛΗΜΑ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ Η

 ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ, ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ.

Στους χιλιάδες συναδέλφους που μας ψήφισαν, υποσχόμαστε να τηρήσουμε την

 ίδια στάση και στο μέλλον. Θα καταγγείλουμε κάθε αυθαιρεσία της κυβέρνησης

, αλλά δε θα διστάσουμε να στηρίξουμε και κάθε θετική πρωτοβουλία για την 

εκπαίδευση, απ’ όπου κι αν προέρχεται.

Γιατί για μας, πρώτα απ’ όλα είναι ο συνάδελφος.

Για τη Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών Δ.Ε.
      Ο Πρόεδρος        Ο Γενικός Γραμματέας
  ΠΕΠΠΕΣ
ΔΗΜΗΤΡΗΣ        ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΝΙΚΟΣ

«Ανάγκη αναβάθμισης του ρόλου του εγχώριου συστήματος έρευνας και καινοτομίας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Ανάγκη αναβάθμισης του ρόλου του εγχώριου συστήματος
έρευνας και καινοτομίας»

Αθήνα, 16 Ιουνίου 2017

Η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, κυρία Νίκη Κεραμέως, και η Αναπληρώτρια Τομεάρχης, επικεφαλής της Ομάδας Εργασίας Έρευνας και Καινοτομίας, βουλευτής Καστοριάς, κυρία Μαρία Αντωνίου, σε συνέχεια της συνάντησης που πραγματοποίησαν με αντιπροσωπεία της Ένωσης Ελλήνων Ερευνητών, προκειμένου να ενημερωθούν για τις θέσεις τους επί του νομοσχεδίου για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και την Έρευνα, έκαναν την ακόλουθη δήλωση:

Παρατηρήσεις σχετικά με το ερωτηματολόγιο που καλούνται να συμπληρώσουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων

Μερικές   παρατηρήσεις   σχετικά με το ερωτηματολόγιο που καλούνται να συμπληρώσουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων για τους υποψήφιους Διευθυντές:

1. Το ερωτηματολόγιο καταρτίζεται από συγκεκριμένες ερωτήσεις χωρίς να προτείνονται, έστω ενδεικτικά, κοινά κριτήρια διερεύνησης.  Μία κοινή βάση κριτηρίων, σύμφωνη με τη σχετική βιβλιογραφία που υποδεικνύεται έμμεσα στο ερωτηματολόγιο,  θα ήταν ένας αξιόπιστος και αντικειμενικός τρόπος να απαντηθούν τα  ερωτήματα και να μην υπάρχουν διαφορετικές ερμηνείες αυτών. 

Τα πρωτοσέλιδα των κυριακάτικων εφημερίδων

Πώς «στήνεται» η επόμενη γενιά διευθυντών σχολείων

Εν αρχήν το περίεργο νέο σύστημα μοριοδότησης αντικειμενικών κριτηρίων.

– Θέλω να έχεις προσόντα, αλλά όχι πολλά.

– Καλό είναι να ξέρεις μια ξένη γλώσσα, αλλά την ξέρεις άριστα παίρνεις μόνο 0,2 μόρια επιπλέον.

– Να γνωρίζεις να χειρίζεσαι υπολογιστή είναι πολύ σημαντικό, αλλά αν έχεις επιπλέον δεξιότητες πληροφορικής, παίρνεις … 0 μόρια.

– Επίσης αν είσαι πληροφορικός ή ξενόγλωσσος δεν μοριοδοτείσαι παρά το ότι τις απαιτούμενες δεξιότητες τις έχεις σε υπερθετικό βαθμό.

– Μεταπτυχιακό … βεβαίως … καλό είναι να έχεις. Τι κι αν παιδεύτηκες χρόνια να το πάρεις ή αν απλά αγόρασες ένα … τύπου ROMA TRE εξάμηνης διάρκειας που συνοδεύεται με πιστοποίηση άριστης γνώσης (!) ξένης γλώσσας. ¨Ένα και το αυτό. Ή μάλλον καλύτερα το δεύτερο γιατί σου δίνει και 1 μόριο από την ξένη γλώσσα.
-Το δεύτερο μεταπτυχιακό κράτησε το για τον εαυτό σου δεν μετράει

– Μετράει το να είσαι έμπειρος, αλλά και πολύ έμπειρος να είσαι τι να σε κάνω αφού θα είσαι και μεγάλος.

– Η γνώμη του συλλόγου μετράει, αλλά δεν μετράει τελικά.

Πανελλήνιες 2017: "Βουτιά" στις βάσεις!

Θεαματικές "βουτιές" στις βάσεις και έντονος ανταγωνισμός είναι το τοπίο που διαμορφώνεται βάσει των φετινών Πανελλαδικών εξετάσεων. Τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης, όπως όλα δείχνουν, θα είναι ο μοχλός που θα πιέσει προς τα κάτω τις βάσεις έτσι όπως είχαν διαμορφωθεί πέρσι στις θετικές και τεχνολογικές σχολές, αλλά και στις οικονομικές (2ο και 5ο Επιστημονικό Πεδίο).

Τα φετινά θέματα προκάλεσαν αντιδράσεις σχετικά με τον όγκο των ζητουμένων, ενώ δεν έλειψαν και οι ενστάσεις από μαθηματικούς σχετικά με τις οδηγίες βαθμολόγησης. "Τα πρώτα στοιχεία που έχουμε από τα βαθμολογικά κέντρα είναι ενδεικτικά των κακών αποδόσεων, καθώς τα ποσοστά αποτυχίας είναι εντυπωσιακά σε σχέση με άλλες χρονιές", αναφέρει ο εκπαιδευτικός αναλυτής Γιώργος Χατζηγέτας, στον Ελεύθερο Τύπο.

Δείτε το Σχέδιο Νόμου για την επιλογή Διευθυντών Σχολείων

Κατατέθηκε  σήμερα,   από τον υπουργό Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, προς ψήφιση, στη Βουλή το Σχέδιο Νόμου για την επιλογή Διευθυντών Σχολείων , με τη μορφή του “ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝΤΟΣ”.

Η συζήτηση και η ψήφιση του Σχεδίου Νόμου θα γίνει την ερχόμενη εβδομάδα σε μία συνεδρίαση, με ανώτατο χρονικό όριο δέκα ωρών.

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ  ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ

πηγη: www.esos.gr

Ν. Κεραμέως: «Πρωτοφανής έλλειψη σεβασμού στη νομοθετική διαδικασία για το νέο σύστημα επιλογής Διευθυντών Σχολείων»

Για πρωτοφανή  έλλειψη σεβασμού στη νομοθετική διαδικασία  κάνει λόγο η   Τομεάρχης Παιδείας,  της Νέας Δημοκρατίας  Νίκη Κεραμέως, με αφορμή  την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας σχετικά με τις διατάξεις για το νέο σύστημα επιλογής διευθυντών, αι υπογραμμίζει τα εξής:

Α. Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων εξέδωσε ανακοίνωση σχετικά με τις διατάξεις για το νέο σύστημα επιλογής διευθυντών. Διατάξεις που δεν έχουν συζητηθεί ή ψηφιστεί. Διατάξεις που δεν έχουν καν κατατεθεί στη Βουλή.

Β. Προκαταλαμβάνοντας τη νομοθετική διαδικασία, το Υπουργείο ενημερώνει τους εκπαιδευτικούς για τους πυλώνες μοριοδότησης και τα προσμετρώμενα προσόντα, καλώντας τους να συγκεντρώσουν τα τεκμηριωτικά έγγραφα "ενόψει της επικείμενης έναρξης διαδικασίας επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων".

Γ. Πρωτοφανής η έλλειψη στοιχειώδους σεβασμού στους δημοκρατικούς θεσμούς της χώρας, εν προκειμένω στο νομοθετικό Σώμα, τη Βουλή των Ελλήνων, από το Υπουργείο Παιδείας

.

Δ. Υπό το πρίσμα της απόφασης - κόλαφο του Συμβουλίου της Επικρατείας για την αντισυνταγματικότητα του Νόμου Μπαλτά - Κουράκη, η ηγεσία του Υπουργείου οφείλει, αν μη τι άλλο, να διδαχθεί, επιδεικνύοντας μεγαλύτερη πειθαρχία στις θεσμικές διαδικασίες.

Ε. Η Νέα Δημοκρατία θα τοποθετηθεί επί της ουσίας των όποιων προτεινόμενων διατάξεων, αφότου κατατεθούν στη Βουλή, ενώπιον του αρμόδιου θεσμού».

ANAKOINΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΙΑΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

  Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε τιμά τη μνήμη 353.000 χιλιάδων Ποντίων που σφαγιάστηκαν από το κεμαλικό καθεστώς. Πρόκειται για μία μεθοδευμένη εθνοκάθαρση που οργανώθηκε από τονΚεμάλ Ατατούρκ, είχε θύματα 350.000 Ποντίους και συνολικά πάνω από 1.500.000 Μικρασιάτες Έλληνες. Στην πραγματικότητα έχουμε μία γενοκτονία του Μικρασιατικού Ελληνισμού αντίστοιχη με τη γενοκτονία των Αρμενίων.

ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.: ΕΚΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΟ 18o ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.: ΕΚΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΟ 18o ΣΥΝΕΔΡΙΟ

 

ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.

ΕΚΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΟ 18^Ο

ΣΥΝΕΔΡΙΟ

Μετά από δυόμισι χρόνια της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ –ΑΝΕΛ, που ξεκίνησε με οράματα τύπου Βενεζουέλας για τη χώρα, έχει πλέον ο καθένας συνειδητοποιήσει τι πραγματικά σημαίνει η «πρώτη φορά αριστερά» διακυβέρνηση του τόπου. Αντί για κατάργηση των μνημονίων, είχαμε εξαπάτηση των Ελλήνων, επιβολή Capital controls, επαχθέστερο 3o μνημόνιο, επιδείνωση της οικονομίας, της παιδείας, της υγείας και της κοινωνικής ασφάλισης, φορολογική επίθεση εναντίον των μισθωτών και των συνταξιούχων, αύξηση των ασφαλιστικών εισφορών, αντισυνταγματική απόπειρα φίμωσης της ελευθερίας του Τύπου, διόγκωση της ανεργίας, ρουσφετολογικούς διορισμούς στο Δημόσιο, αύξηση της απαισιοδοξίας των νέων που ωθούνται στην «εξορία» για αναζήτηση εργασίας, και έπεται εντός των ημερών και 4ο Μνημόνιο!

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε καταγγέλλει την απαράδεκτη πολιτική του Υπουργείου Παιδείας στο ζήτημα των μεταθέσεων

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε καταγγέλλει την απαράδεκτη πολιτική του Υπουργείου Παιδείας στο ζήτημα των μεταθέσεων. Η πολιτική αυτή συνιστά εμπαιγμό σε βάρος των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, επί 6874 αιτήσεων συναδέλφων για μετάθεση, ικανοποιήθηκαν μόλις 213 (ποσοστό 3,10 %).

Στην πραγματικότητα πρόκειται για κατάργηση των μεταθέσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε από πολύ νωρίς είχε αντιληφθεί την πρόθεση της κυβέρνησης να μην ικανοποιήσει το αίτημα των συναδέλφων για μετάθεση, παρά το γεγονός ότι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υπάρχουν 7000 οργανικά και λειτουργικά κενά.

Ο κ. Γαβρόγλου μπροστά στην αξιολόγηση

Το Βήμα δημοσιεύει τα βασικά σημεία της εισήγησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής που έχει παραδοθεί στον υπουργό Παιδείας για την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Η επιτροπή προτείνει ένα σχέδιο αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, χωρίς καμία απολύτως εξωτερική παρέμβαση. Θα είναι μία εσωτερική, ενδοσχολική διαδικασία, την ευθύνη της οποίας θα έχει ο Σύλλογος Διδασκόντων σε κάθε σχολική μονάδα.

Η επιτροπή προτείνει ο Σύλλογος Διδασκόντων να αποφασίζει εάν θέλει να ανακοινώνει, μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου, τα αποτελέσματα της αυτοαξιολόγη σης της σχολικής μονάδας.

Πεππές Δημήτριος: Αιρετός ΚΥΣΔΕ Ενημερωτικό σημείωμα για τις Μεταθέσεις

Αθήνα 05/05/2017

Ενημερωτικό σημείωμα για τις Μεταθέσεις

Ολοκληρώθηκαν σήμερα οι πολυήμερες συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ προκειμένου  να γνωμοδοτήσει για τις Μεταθέσεις 2017.

Η εισήγηση της Διοίκησης και οι γνωμοδοτήσεις του ΚΥΣΔΕ εντέλει ταυτίστηκαν πλήρως με τις προτάσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης. Το γεγονός αυτό είχε ως συνέπεια την πραγματοποίηση ελάχιστων μεταθέσεων, των  λιγότερων σε πλήθος διαχρονικά.

Πιο συγκεκριμένα οι μεταθέσεις που πραγματοποιήθηκαν έχουν ως εξής:

Μουσικά σχολεία

Αιτήσεις μετάθεσης    568       ικανοποιήθηκαν   85

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Αιτήσεις μετάθεσης     60        ικανοποιήθηκαν     2

Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης

Αιτήσεις μετάθεσης     97        ικανοποιήθηκαν    5

Ειδική Αγωγή

Αιτήσεις μετάθεσης    179       ικανοποιήθηκαν   44       24.58%

Γενικές Μεταθέσεις

Αιτήσεις μετάθεσης 6.874       ικανοποιήθηκαν  213        3.10%

18ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΜΕ

H ΔΑΚΕ καθηγητών Δ.Ε. κατέρχεται στις διαδικασίες για εκλογή αντιπροσώπων για το 18ο Συνέδριο έχοντας επεξεργαστεί ολοκληρωμένο πακέτο προτάσεων για όλα τα ζητήματα που απασχολούν τον κλάδο. Οι θέσεις μας εν συντομία είναι οι εξής:

Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ

Α) ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ: Είναι γνωστό ότι από το 2010 δεν έχουν πραγματοποιηθεί μόνιμοι διορισμοί στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η πολιτική αυτή των περικοπών στις θέσεις εργασίας στην Εκπαίδευση δημιούργησε μεγάλα κενά στα σχολεία. Η έλλειψη εκπαιδευτικού προσωπικού αντιμετωπίστηκε με μία απαράδεκτη διαχειριστική λογική.

·         Επί υπουργίας Αρβανιτόπουλου επιχειρήθηκε η κάλυψη των κενών με την αύξηση του διδακτικού ωραρίου του υπάρχοντος μονίμου προσωπικού.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΓΙΑ ΤΟ 18Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ.

            Ξεκίνησαν οι εκλογές για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 18^ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ. Χθες, 26 Απριλίου πραγματοποιήθηκαν οι εκλογές στην ΕΛΜΕ Ξάνθης και στηνΕΛΜΕ Αρκαδίας. Και στις δύο ΕΛΜΕ οι συνάδελφοι ανέδειξαν τη ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε πρώτη δύναμη.

Συγκεκριμένα:

ΕΛΜΕ ΞΑΝΘΗΣ

ΔΑΚΕ Δ.Ε: 214 ΨΗΦΟΙ (2 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

ΣΑΚΕ (ΣΥΝΕΚ): 139 ΨΗΦΟΙ (2 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ: 137 ΨΗΦΟΙ (2 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

ΠΑΜΕ: 49 ΨΗΦΟΙ (0 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: 36 ΨΗΦΟΙ (0 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

ΕΛΜΕ ΑΡΚΑΔΙΑΣ

ΔΑΚΕ Δ.Ε :141 ΨΗΦΟΙ (2 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ (ΣΥΝΕΚ): 61 ΨΗΦΟΙ (1 ΣΥΝΕΔΡΟΣ)

ΠΑΜΕ : 52 ΨΗΦΟΙ (0 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

ΑΔΕΣΜΕΥΤΟΙ: 36 ΨΗΦΟΙ (0 ΣΥΝΕΔΡΟΙ)

Οι Συνάδελφοι στην ΕΛΜΕ Ξάνθης και στην ΕΛΜΕ Αρκαδίας αναγνώρισαν τη συνέπεια και την εντιμότητα που επέδειξε η παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε και μας τίμησαν με την ψήφο τους. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε παραμένει προσηλωμένη στις θέσεις και τις απόψεις της, ανεξάρτητα από το ποιος βρίσκεται στην εξουσία. Καλούμε και τους συναδέλφους που υπηρετούν στις υπόλοιπες περιοχές της χώρας να στηρίξουν το ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ, για να πετύχουμε όλοι μαζί αλλαγή των συσχετισμών στην ΟΛΜΕ, έτσι ώστε να ακουστεί μέσα στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ η φωνή του μαχόμενου καθηγητή.

Για τη Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών Δ.Ε.
Ο Πρόεδρος		Ο Γενικός Γραμματέας
ΠΕΠΠΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ		ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΝΙΚΟΣ

ΠΕΠΠΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΚΥΣΔΕ: Καλή Ανάσταση !

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ: Καλή Ανάσταση!

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ : Καλή Ανάσταση!