Πεππές Δημήτρης τακτικό Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ με τη ΔΑΚΕ καθηγητών: Σχετικά με τις Γενικές Μεταθέσεις Δ/θμιας Εκπ/σης 2020

Αθήνα 08/04/2020

Σχετικά με τις Γενικές Μεταθέσεις Δ/θμιας Εκπ/σης 2020

Μέχρι σήμερα στις συνεδριάσεις του  ΚΥΣΔΕ έχουν
 εξετασθεί τα εξής θέματα που αφορούν τις Γενικές 
Μεταθέσεις 2020:

Ένταξη σε ειδική κατηγορία μετάθεσης

Διευκρινίζεται ότι μετατίθενται κατά προτεραιότητα και συγκρινόμενοι μεταξύ τους μόνο οι εκπαιδευτικοί που εντάσσονται σε ειδική κατηγορία μετάθεσης (λόγοι υγείας ιδίου του 
εκπαιδευτικού, συζύγου ή τέκνου αυτού ή πολυτεκνίας) και οι σύζυγοι δικαστικών.

ΔΟΕ: Αναλυτικός οδηγός ΑΣΕΠ για τις ενστάσεις. Υπόδειγμα ένστασης από τη ΔΟΕ

Αρ. Πρωτ. 226

Αθήνα  27/11/2019 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα: Υπόδειγμα ένστασης απορριφθέντων από τους πίνακες του Α.Σ.Ε.Π. για μη καταβολή παραβόλου

Σας αποστέλλουμε υπόδειγμα ένστασης απορριφθέντων από τους πίνακες του Α.Σ.Ε.Π. για μη καταβολή παραβόλου, που συνέταξε η νομική μας σύμβουλος.

Επισημαίνουμε ότι η συγκεκριμένη ένσταση ξεπερνά τις 260 λέξεις που μπορεί να δεχτεί η φόρμα του Α.Σ.Ε.Π. και γι’ αυτό το λόγο θα πρέπει να επισυναφθεί σε αυτήν ως συνημμένο ηλεκτρονικό αρχείο.
Οι υποβάλλοντες την ένσταση θα πρέπει να δείξουν εξαιρετική προσοχή στη συμπλήρωση των πεδίων σύμφωνα με τις οδηγίες υποβολής ένστασης του Α.Σ.Ε.Π. τις οποίες και επισυνάπτουμε.

Πατήστε ΕΔΩ για να το κατεβάστε σε PDF



ΕΝΣΤΑΣΗ ΑΣΕΠ για παράβολο
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΗΛ ΕΝΣΤΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Πεππές Δημήτριος Αιρετός ΚΥΣΔΕ, Παληγιάννης Βασίλης Αιρετός ΚΥΣΠΕ, Φασφαλής Νίκος Αιρετός ΚΥΣΠΕ: Επιλογές Συντονιστών Εκπαίδευσης εξωτερικού

Αθήνα 28/5/2019

Παληγιάννης Βασίλης Αιρετός ΚΥΣΠΕ

Φασφαλής Νίκος Αιρετός ΚΥΣΠΕ

Πεππές Δημήτριος Αιρετός ΚΥΣΔΕ

Επιλογές Συντονιστών Εκπαίδευσης εξωτερικού

            Σας ενημερώνουμε ότι στη σημερινή συνεδρίαση του Συμβουλίου Επιλογής Συντονιστών Εκπαίδευσης εξωτερικού, ως αιρετοί θέσαμε υπόψη όλων των μελών ότι με βάση το Ν.2190/94 αλλά και με βάση το άρθρο 37 του Συντάγματος δεν μπορούμε να συνεχίσουμε τη διαδικασία επιλογής εν μέσω προεκλογικής περιόδου.

            Η μη δέσμευση του Συμβουλίου ότι σε καμιά περίπτωση δεν θα προχωρήσει σε συνεντεύξεις μετά την επίσημη προκήρυξη των εκλογών, που ήδη έχει ανακοινώσει ο Πρωθυπουργός, οδήγησε στην αποχώρησή μας.

            Επιτέλους κάποιοι πρέπει να κατανοήσουν πως οι επιλογές στελεχών είναι μια πολύ σοβαρή και υπεύθυνη διαδικασία η οποία θα πρέπει να πληροί προϋποθέσεις διαφάνειας, νομιμότητας, αξιοκρατίας και αντικειμενικότητας, εξυπηρετώντας πρώτιστα τα συμφέροντα της εκπαίδευσης και όχι πολιτικές σκοπιμότητες.

            Ως αιρετοί δεν πρόκειται να νομιμοποιήσουμε καμία διαδικασία επιλογής στελεχών σε προεκλογική περίοδο, με την παρουσία μας.

            Η παραπάνω θέση μας για τις επιλογές στελεχών δεν αφορά τις υπηρεσιακές μεταβολές που στηρίζονται σε αντικειμενικά κριτήρια (αποσπάσεις, μεταθέσεις, μετατάξεις, κλπ.) και οι οποίες συμβάλλουν στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.

Πεππές Δημήτρης Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ με τη ΔΑΚΕ καθηγητών ΔΕ: Σχετικά με την συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ (10-04-2019) και την εγκύκλιο για τις Αποσπάσεις

Αθήνα 10/04/2019

Σχετικά με την συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ (10-04-2019) 

και την εγκύκλιο για τις Αποσπάσεις

Συνεδρίασε σήμερα Τετάρτη 10/04/2019 το ΚΥΣΔΕ προκειμένου να ολοκληρωθούν οι μεταθέσεις στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και να ανακοινωθούν οι ονομαστικοί κατάλογοι όσων μετατίθενται και ανήκουν στους κλάδους ΠΕ08, ΠΕ79.01, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 & ΤΕ16

Υπενθυμίζεται ότι για πρώτη φορά οι μεταθέσεις πραγματοποιήθηκαν τμηματικά λόγω καθυστέρησης ορισμού των Καλλιτεχνικών Επιτροπών για τα Μουσικά και τα Καλλιτεχνικά σχολεία.

Όπως και για τις ειδικότητες που προηγήθηκαν χρονικά, τα κενά των σημερινών μεταθέσεων, στηρίχθηκαν στις προτάσεις των Π.Δ.Ε. και καταψηφίστηκαν από τους αιρετούς αφού οι πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι πολύ μεγαλύτερες

Η πρώτη συνάντηση του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου με τους 13 νέους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης

Συνάντηση γνωριμίας και εργασίας με τους 13 Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης είχε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου με την παρουσία της Υφυπουργού κ. Μερόπης Τζούφη και του Γενικού Γραμματέα κ. Ηλία Γεωργαντά.

Στη συνάντηση, κατά την οποία τέθηκαν τα ζητήματα αιχμής και ιεραρχήθηκαν οι προτεραιότητες της εκπαιδευτικής πολιτικής, συμμετείχαν οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γιώργος Πολίτης, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σπύρος Κωνσταντάτος, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Παναγής Κασσιανός, η Διευθύντρια του Γραφείου του Υπουργού Νίκη Μουτζούρογλου και συνεργάτες του Υπουργού.

Το σύστημα μονίμων διορισμών θα στηρίζεται στα επιστημονικά κριτήρια, την προϋπηρεσία και τα κοινωνικά κριτήρια

Την ερχόμενη εβδομάδα θα ανακοινωθεί η πρόταση του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σύστημα με το οποίο θα γίνουν οι μόνιμοι διορισμοί των 15.000 εκπαιδευτικών σε βάθος τριετίας.

Τη διαβεβαίωση αυτή έδωσε ο υπουργός Κώστας Γαβρόγλου στη συνάντηση που είχε σήμερα με τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ, σημειώνοντας ότι στην πρόταση του υπουργείου έχουν συνεκτιμηθεί οι θέσεις και οι απόψεις των ομοσπονδιών των εκπαιδευτικών όπως αυτές έχουν διατυπωθεί στον διάλογο που έχει γίνει το προηγούμενο διάστημα.

Ο υπουργός ανέφερε ότι το σύστημα προσλήψεων θα στηρίζεται στους εξής άξονες: τα επιστημονικά κριτήρια, την προϋπηρεσία και τα κοινωνικά κριτήρια.

ΟΛΟ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΟΛΟ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Οι Συντονιστές εκπαιδευτικού Έργου σε όλα τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ

Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε τα ονόματα όσων τοποθετούνται ως Συντονιστές εκπαιδευτικού Έργου σε όλα τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ και των 13 Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης 

Περιφερειακή Διεύθυνση Αττικής  

Περιφερειακή Διεύθυνση Κ. Μακεδονίας 

Περιφερειακή Διεύθυνση Πελοποννήσου  

Περιφερειακή Διεύθυνση Ιονίων Νήσων 

Περιφερειακή Διεύθυνση Στερεάς Ελλάδας 

Περιφερειακή Διεύθυνση Θεσσαλίας 

Περιφερειακή Διεύθυνση Αν. Μακεδονίας Θράκης  

Περιφερειακή Διεύθυνση Δυτ. Ελλάδας 

Περιφερειακή Διεύθυνση Δ. Μακεδονίας  

Περιφερειακή Διεύθυνση Ν. Αιγαίου  

Περιφερειακή Διεύθυνση Β. Αιγαίου  

Περιφερειακή Διεύθυνση Κρήτης  

Περιφερειακή Διεύθυνση Ηπείρου

Βάσεις και αποτελέσματα πανελληνίων

Δείτε τα αποτελέσματα πανελληνίων και τις βάσεις

Πατήστε εδώ

Τέλος η μετάφραση του γνωστού κειμένου στα Αρχαία

ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ στις Πανελλαδικές του 2019 φέρνει το υπουργείο Παιδείας αλλάζοντας την εξεταστέα ύλη στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών. Καταργείται η μετάφραση του διδαγμένου κειμένου από τις πανελλαδικές εξετάσεις με την ηγεσία, έπειτα από εισήγηση του ΙΕΠ, να διαγράφει ένα ολόκληρο ζητούμενο από το πανελλαδικό διαγώνισμα των Αρχαίων.

Σημειώνεται ότι η μετάφραση στο διδαγμένο κείμενο βαθμολογείται με 10 μονάδες, οι οποίες, σύμφωνα με πληροφορίες, θα μοιραστούν στις ερμηνευτικές ερωτήσεις που αφορούν το διδαγμένο κείμενο. Η εν λόγω αλλαγή πολύ πιθανόν να επηρεάσει τις επιδόσεις των μαθητών της ομάδας προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών. Πηγές του υπουργείου Παιδείας σημειώνουν στον Ε.Τ. ότι η απόφαση ελήφθη στο πλαίσιο της αποδυνάμωσης της αποστήθισης από τους μαθητές. Το σκεπτικό είναι η απομάκρυνση της εξεταστικής διαδικασίας από αστή την πρακτική με στόχο τη σύνθεση ερωτημάτων που θα είναι συνδυαστικά και δεν θα αφορούν την αναπαραγωγή αυτούσιων αποσπασμάτων από το σχολικό εγχειρίδιο.

Πεππές Δημήτρης Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ: Σχετικά με τις αποσπάσεις 2018 - Αιτήσεις ανά κλάδο

Αθήνα 11/05/2018

Σχετικά με τις  αποσπάσεις 2018 - Αιτήσεις ανά κλάδο

Κάθε χρόνο την περίοδο αυτή, είναι χιλιάδες οι συνάδελφοί μας που βιώνουν την αγωνία της  ανακοίνωσης των αποσπάσεων σε σχολικές μονάδες και φορείς. Οι αποσπάσεις αυτές οφείλουν να εξυπηρετούν κυρίως κοινωνικούς λόγους.

Εξαιτίας των ουσιαστικά ανύπαρκτων μεταθέσεων των τελευταίων χρόνων, οι αποσπάσεις αποτελούν τη μοναδική διέξοδο στις τραγικές συνθήκες που βιώνουν οι συνάδελφοι αυτοί. Ως εκ τούτου η πολιτεία οφείλει να επιδεικνύει κοινωνική ευαισθησία και να ικανοποιεί το μέγιστο δυνατόν αριθμό των αιτήσεων αυτών.

Στελέχη υπ. Παιδείας σε "Καθημερινή": Απουσιολόγοι Εκπαιδευτικών οι Διευθυντές σχολείων!

Θολό τοπίο επικρατεί ακόμη και μετά τη δημοσιοποίηση της εγκυκλίου για την υποχρεωτική παραμονή των εκπαιδευτικών στο σχολείο, καθώς δεν ορίζεται επακριβώς ο τρόπος με τον οποίο θα γίνεται ο σχετικός έλεγχος.

Όπως επεσήμαναν στην “Καθημερινή” στελέχη του υπουργείου Παιδείας, ο διευθυντής της κάθε σχολικής μονάδας, εφόσον θέλει να λειτουργεί σύμφωνα με τον νόμο, πρέπει να τηρεί για τους εκπαιδευτικούς το υποχρεωτικό εξάωρο, ώστε να είναι προστατευμένος από τυχόν διοικητικό έλεγχο.

Συγκεκριμένα όπως συνέχισαν o διευθυντής θα ελέγχει τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης των εκπαιδευτικών με βιβλίο παρουσίας το οποίο θα υπογράφεται κατά την προσέλευση και την αποχώρηση των εκπαιδευτικών ενώπιόν του.

Επίσης οι γονείς θα μπορούν να αναζητούν τον εκπαιδευτικό του παιδιού τους μέσα στο ωράριο του σχολείου. Αυτό όμως δεν ορίζεται ρητά στην εγκύκλιο.

Δ. Μπαξεβανάκης: Καμία αλλαγή δεν υφίσταται στην παραμονή των εκπαιδευτικών στο σχολείο σε σχέση με τα ισχύοντα σήμερα

Καμία αλλαγή δεν υφίσταται σε σχέση με την παραμονή των εκπαιδευτικών στο σχολείο σε σχέση με τα ισχύοντα σήμερα".

Αυτό ξεκαθάρισε προ ημερών στη Βουλή ο υφυπουργός Παιδείας Δ. Μπαξεβανάκης (σ.σ. υπενθυμίζουμε τη δήλωση, λόγω ερωτημάτων που δέχεται το esos με αφορμή τη σημερινή εφαρμοστική εγκύκλιο) αναφερόμενος στο υποχρεωτικό 30ωρο , κι εξήγησε:

Α. Με το νέο νόμο αναφερόμαστε στην παραμονή των εκπαιδευτικών στο σχολείο για την άσκηση των καθηκόντων πέραν της διδασκαλίας.Για περισσότερα διαβάστε εδώ

Απόφαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ σχετικά με την εγκύκλιο για το 30ωρο

                                                       Αθήνα, 1/2/2018

ΠΡΟΣ:

                                                                                                Τα ΔΣ των ΕΛΜΕ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Σχετικά με το ζήτημα της παραμονής των συναδέλφων στα σχολεία, το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να ακολουθήσουν τα ακόλουθα:

• Εκτελούμε κανονικά το ωράριο μας σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας.
• Εκτελούμε τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που μας έχουν ανατεθεί με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.
• Είναι προφανές ότι με τη λήξη αυτών των εξωδιδακτικών καθηκόντων αποχωρούμε από το σχολείο.
• Καλούμε τους Δ/ντές των σχ. Μονάδων να κινηθούν σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου υπερασπίζοντας τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.
• Σε περιπτώσεις αυθαιρεσίας Δ/ντών των σχ. Μονάδων καλούνται να συνεδριάσουν άμεσα οι Σύλλογοι Διδασκόντων.

Σε περίπτωση που η Διεύθυνση σχολείου αποφασίσει διαφορετικά, το ΔΣ της ΟΛΜΕ και τα ΔΣ των ΕΛΜΕ θα αντιδράσουν άμεσα.

ΓΙα να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Η εγκύκλιος για το υποχρεωτικό 30ωρο των εκπαιδευτικών

ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΝΔ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΩΡΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ: "Βέλη" στην πίτα της ΔΑΚΕ Εκπαιδευτικών

*Β. Παληγιάννης: «Δυστυχώς η Ν.Δ. ψήφισε 30ωρο και συγχωνεύσεις σχολείων» *Μ. Χαρακόπουλος: «Δεν θα υπαγορεύσει η ΔΑΚΕ πολιτική στο κόμμα»

Ουσιαστική συνεργασία, με το τμήμα Παιδείας της Ν.Δ., και συγκεκριμένα με την τομεάρχη, ζητούν οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Λάρισας, εκφράζοντας παράπονα ότι δεν εισακούγονται.

Η ένταση στις σχέσεις μεταξύ ΔΑΚΕ εκπαιδευτικών και του πολιτικού φορέα, ξεκίνησε από τη στιγμή που ψηφίστηκαν οι τελευταίες ρυθμίσεις για την παιδεία και συγκεκριμένα η 30ωρη παραμονή εκπαιδευτικών στα σχολεία και οι συγχωνεύσεις σχολείων.

Στην εορταστική εκδήλωση, που πραγματοποιήθηκε από τη ΔΑΚΕ εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, για την κοπή της πίτας, στην ταβέρνα «Φιλελλήνων», αναφέρθηκαν στο θέμα αυτό τόσο ο βουλευτής κ. Χαρακόπουλος, όσο και ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ κ. Παληγιάννης.

Συγκίνηση για τον καθηγητή - Η έρευνα των «ΝΕΩΝ» φέρνει στο φως νέες ιστορίες τρέλας από τη ζωή των εκπαιδευτικών

Κινήσεις αλληλεγγύης και ανθρωπιάς από όλο το περιβάλλον του στα Χανιά αλλά και τον εκπαιδευτικό κόσμο της χώρας έφερε για τον 50χρονο εκπαιδευτικό Γ., που δεν είχε στέγη για να μείνει, το δημοσίευμα των «ΝΕΩΝ», το οποίο και ανέδειξε τις «καθημερινές ιστορίες τρέλας» που ζουν στην Ελλάδα της κρίσης δάσκαλοι και καθηγητές.

Μάλιστα, η ΟΛΜΕ (Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης), όπως λέει ο πρόεδρός της Νίκος Παπαχρήστος, θα συνεδριάσει την Πέμπτη για να εγκρίνει ένα οικονομικό βοήθημα ώστε να στηρίξει τον εκπαιδευτικό και την οικογένειά του. Το ερώτημα είναι αν ο ίδιος θα το δεχτεί…

Τι αλλάζει για τις απουσίες και τις αποβολές στα σχολεία

Aλλαγές στου θεσμικό πλαίσιο που διέπει την οργάνωση και τη λειτουργία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προβλέπει υπουργική απόφαση του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου που δημοσιεύθηκε σε αντικατάσταση του έως τώρα ισχύοντος ΠΔ 104/1979 και της σχετικής Υ.Α. για τα ΕΠΑΛ.

Στην υπουργική απόφαση συγκεντρώνονται διατάξεις που μεταξύ άλλων αφορούν στο σχολικό και διδακτικό έτος, σε υπηρεσιακά βιβλία και έντυπα, εγγραφές και μετεγγραφές, φοίτηση, διαγωγή κ.ά.

«Με τη συγκέντρωση και ενοποίηση της διάσπαρτης νομοθεσίας διευκολύνονται στο έργο τους οι σχολικές μονάδες και οι εκπαιδευτικοί και, παράλληλα, εισάγονται αλλαγές και παρεμβάσεις που στοχεύουν στην ορθολογικότερη λειτουργία των σχολείων, στην αντιμετώπιση προβλημάτων και αναγκών που προέκυψαν τα τελευταία χρόνια και κυρίως στη βελτίωση του παιδαγωγικού κλίματος μέσω της προώθησης ενός πλαισίου καλύτερης επικοινωνίας και συνεργασίας των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας», αναφέρει σε ανακοίνωσή του το υπουργείο Παιδείας.

Διαβάστε την ΥΑ σε ΦΕΚ

Αυξάνεται το ωράριο για δασκάλους και καθηγητές στις 30 ώρες στα σχολεία

«Τρέχει» η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, η οποία μέσα στον Γενάρη έχει να παρουσιάσει πλούσιο νομοθετικό έργο, χωρίς τις ευλογίες όμως της εκπαιδευτικής και πανεπιστημιακής κοινότητας. Οι τριβές με τους πρυτάνεις και τους πανεπιστημιακούς της προηγούμενης εβδομάδας μετά την ολοκλήρωση της δημόσιας διαβούλευσης για το Πανεπιστήμιο της Δυτικής Αττικής, όπως όλα δείχνουν, είναι μόνο τα προεόρτια.

Στο νομοσχέδιο για τα προαπαιτούμενα ώστε να κλείσει η αξιολόγηση το υπουργείο Παιδείας θα συνεισφέρει, σύμφωνα με πληροφορίες του «Ε.Τ.», τουλάχιστον με μία ρύθμιση, κομβική βέβαια για την εκπαιδευτική κοινότητα, αυτή της υποχρεωτικής παραμονής των δασκάλων και των καθηγητών στο σχολείο 30 ώρες την εβδομάδα.

Η Ελλάδα είναι και οι άνθρωποι της

Πέρα από τα φυσικά της χαρίσματα η χώρα διαθέτει και πολύτιμο ανθρώπινο κεφάλαιο, το οποίο σήμερα την εγκαταλείπει.Τα τελευταία χρόνια η επίκληση της Παιδείας και της εκπαίδευσης ως μοχλού ανάπτυξης της χώρας προέρχεται από όλες τις πολιτικές πλευρές.Μάλλον, όμως, δεν εννοούν όλοι το ίδιο ούτε ως προς το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και Παιδείας, ούτε ως προς το είδος της ανάπτυξης. Φαίνεται ότι η διάσταση απόψεων γύρω από το ζήτημα παραμένει ενεργός και επηρεάζει, επομένως, τις πολιτικές αποφάσεις. Η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα που απέμεινε με τόση μεγάλη απόκλιση σε εκτιμήσεις και σχεδιασμούς των πολιτικών δυνάμεων γύρω από το θέμα. Και αυτό, παρά το γεγονός ότι ανέκαθεν η εκπαίδευση έπαιζε σημαντικό ρόλο στην κοινωνική και οικονομική άνοδο των νέων, όπως όλες οι πλευρές αναγνωρίζουν.